Lehr- und Lernmaterialien

In diesem Unterrichtsszenario werden Inhalte des Kompetenzbereichs „Leben und Wirtschaften im eigenen Umfeld“ spielerisch wiederholt. Dabei kommt die Methode „Escape Room“ zum Einsatz. Ziel ist es, durch Kooperation bei der Teamarbeit zwischenmenschliche Kompetenzen zu stärken und sogenannte 21^st Century Skills zu schulen.

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Themenbereich

Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• eigene Wünsche und Bedürfnisse formulieren, vergleichen und reflektieren, sowie deren Umsetzbarkeit überprüfen und erklären.
• Einnahmen und Begrenzung des Haushaltseinkommens sowie große Posten bei der Verwendung des Haushaltseinkommens analysieren.
• Formen des Geldes und Zahlungsmöglichkeiten (Bargeld, Buchgeld) vergleichen.
• Konsumfallen analysieren.
• Vor- und Nachteile sowie mögliche Risiken von kostenlosen Angeboten (z. B. Onlinespiele, Handyapplikationen) identifizieren.

Keywords

Konsumfallen, Escape Room, Finanzentscheidungen

Herausgeber

Stiftung für Wirtschaftsbildung

Die Unterrichtssequenz führt in die Grundlagen des Konsumentenschutzes ein und klärt über Rechte und Pflichten minderjähriger Konsument:innen auf.

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Themenbereich

Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• assoziativ negative Erfahrungen aus Konsument:innensicht beschreiben und wichtige Gründe für Mängel von Urlaubsreisen übersichtlich zusammenfassen.
• das Beratungsangebot des Vereins für Konsumenteninformation (VKI) wiedergeben.
• ein kritisches Bewusstsein für den Wahrheitsgehalt von Aussagen zu den Rechten von Konsument:innen entwickeln.
• Ereignisse und Handlungen gesetzlichen Altersregelungen zuordnen.
• für konsumentenrechtliche Problemstellungen mögliche Lösungen finden.

Keywords

Konsument*innen-Interessen, Konsumentenrecht, Geschäftsfähigkeit, Konsumfallen, VKI

Herausgeber

INSERT-Projektnetzwerk