Das EU-MERCOSUR-Abkommen
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Freier Handel oder Schutz der nationalen Produktion? Schüler:innen erarbeiten schrittweise eine eigene Position zum EU-Mercosur-Abkommen – ausgehend von den Grundprinzipien Freihandel und Protektionismus.
Ausgangspunkt sind die kontrovers geführten Debatten über Freihandelsabkommen wie TTIP und CETA. Die Schüler:innen lernen ökonomische Theorien zum Außenhandel in ihren Grundzügen kennen und reflektieren die damit verbundenen Machtverhältnisse sowie Auswirkungen auf Gesellschaft und Individuum. Mit einer kreativen Methode bilden sie sich abschließend eine eigene, differenzierte Meinung.
Lernziele
Deine Schüler:innen können...
- die beiden Außenhandelsstrategien (Freier Handel und Protektionismus) beschreiben und voneinander unterscheiden.
- die Entstehung, wichtigsten Eckpunkte sowie Pro- und Kontra-Argumente des EU-MERCOSUR-Abkommens einordnen.
- die Auswirkungen von Freihandelsabkommen für eine nachhaltige Entwicklung beschreiben.
