Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen
Entrepreneurship & Intrapreneurship Education
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global
Das Spiel “FLiP Financial Life Challenge” gibt Schüler:innen durch eine Variation an Methoden (Infotext, Lückentext, Zuordnungen, Videos, Infotext, Single-/Multiple-Choice-Fragen etc.) einen umfassenden Einblick in unterschiedliche Dimensionen von Finanzkompetenzen.
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Themenbereich
21st Century Skills , Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen , Berufe & Arbeitswelt , Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global
Lernziele Die Schüler:innen können...
den Unterschied zwischen Brutto- und Netto-Gehalt erklären;
den persönlichen Nutzen eines Haushaltsplans erläutern;
verschiedene Wohnformen unterscheiden und zentrale finanzielle Ausgaben für Wohnraum (Provision, Kaution, Nebenkosten etc.) definieren;
Funktionsweise und Nutzen von bestimmten Bankdienstleistungen (Sparbuch, Überweisung, Dauerauftrag, Einziehungsauftrag, Bankomatkarte, Kredit etc.) erklären;
die Funktionsweise von Crowdfunding wiedergeben;
zentrale Grundlagen zu verschiedenen Investitionsformen (Aktie, Anleihe, “magisches Dreieck” etc.) erläutern;
erklären, was eine Versicherung ist und Beispiele für unterschiedliche Versicherungsarten angeben;
wichtige Grundlagen der Geldpolitik (Geldverkehr, EZB, Inflationsdämpfung, Bar-/Buchgeld, Geldschöpfung und Kredit) erläutern;
den Unterschied zwischen Inflation und Deflation und deren Auswirkungen in Bezug auf Kaufkraft beschreiben;
wichtige Begriffe des internationalen Handels (Globalisierung, Zoll, Freihandel, Import und Export, Handelsbilanz, Lieferketten) definieren sowie dessen Vor- und Nachteile nennen.
Keywords
Versicherung , Finanzkompetenzen , Zinsen , Kapitalmarkt , Freihandel , Kosten , Kredit , Haushalt , Geldpolitik , Haushaltsplan , Bank , Sparen , Globalisierung
Herausgeber
Flip - Erste Financial Life Park
Bei dem Material handelt es sich um ein sog. Butterfly-Effekt-Spiel, welches versucht Schüler:innen die Zusammenhänge und Auswirkungen von wirtschaftlichen Entscheidungen (Personal-, Produkt- und Marketingentscheidungen) anwendungsorientiert zu vermitteln.
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Themenbereich
Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen , Berufe & Arbeitswelt , Entrepreneurship & Intrapreneurship Education
Lernziele Die Schüler:innen können...
bei der Entscheidungsfindung zu bestimmten wirtschaftlichen Fragestellungen (Personal-, Produkt- und Marketingpolitik) mit anderen Schüler:innen zusammen arbeiten;
Argumente für bzw. gegen bestimmte wirtschaftliche Entscheidungen formulieren;
in der Gruppe wirtschaftliche Entscheidungen erarbeiten und argumentativ begründen;
darüber reflektieren, dass wirtschaftliche Entscheidungen mit bestimmten Auswirkungen verbunden sind;
positive und negative Auswirkungen von wirtschaftlichen Entscheidungen abwiegen.
Keywords
Entrepreneurship , Marketing , Unternehmertum , Personalpolitik , Vertriebspolitik , Produktpolitik , wirtschaftliche Entscheidungen , wirtschaftliche Zusammenhänge
Herausgeber
IFTE - Initiative for Teaching Entrepreneurship
Das Brettspiel vermittelt auf interaktive sowie schüler:innengerechte Art und Weise komplexe wirtschaftliche Zusammenhänge zwischen Angebot und Nachfrage, der Preisbildung, Konsum und Produktion, Unternehmen und Banken, Geld und Vermögen sowie Wirtschaft und Gesellschaft/Umwelt.
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Themenbereich
21st Century Skills , Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen , Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen , Entrepreneurship & Intrapreneurship Education , Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft , Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Funktion eines Marktes beschreiben (gesellschaftliche Versorgung mit Produkten und Dienstleistungen etc.);
wichtige Grundlagen der Preisbildung erläutern.;
die Begriffe Konsument:in, Händler:in sowie Produzent:in erklären;
die Möglichkeit der Doppelrolle von Konsument:in und Händler:in erklären;
Mögliche Beweggründe für wirtschaftliche Handlungen beschreiben (z.B. Streben nach Gewinn etc.);
die Zusammenhänge von wirtschaftlichen Handlungen und Umwelt beschreiben;
die Rolle des Staates sowie von Banken in der Wirtschaft skizzieren;
beispielhaft den Begriff Globalisierung beschreiben;
erklären, was eine staatliche Subvention ist;
beispielhaft erläutern, was Preisabsprachen sind und welche staatlichen Organisationen Preisabsprachen entgegenwirken;
die Begriffe Ökonomie, Marktforschung, Innovation sowie knappe Güter in eigenen Worten erklären.
Keywords
Unternehmertum , Verhandeln , Kompromiss , Konsum , Haushaltsplan , Markt , Angebot , Nachfrage , Volkswirtschaft , Angebot und Nachfrage , Preisbildung
Herausgeber
IFTE - Initiative for Teaching Entrepreneurship
Das Spiel “FLiP Investment Challenge” vermittelt auf spielerische Art und Weise (Schätzfragen, Lückentexte, Zuordnungen etc.) wichtige Grundlagen zu den Themen Sparen, Haushaltsplanung, Vorsorge, Riskoverhalten sowie Investment und Kapitalmarkt.
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Themenbereich
21st Century Skills , Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen , Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
ihr eigenes Konsumverhalten und damit verbundene finanzielle Auswirkungen selbstkritisch reflektieren;
ihr Wissen rund um das Thema Investment selbstkritisch reflektieren;
beispielhaft schildern, was ein Haushaltsplan ist und worin sein Nutzen liegt;
zentrale Grundlagen rund um das Thema Sparen (Inflation, Zinsen, Zinseszinsen Risiko, Rücklagen für Notfälle etc.) erläutern;
die Funktionsweise einer Aktie, einer Anleihe sowie eines Fonds erläutern;
zentrale Fachbegriffe zum Thema Investment erklären (Kapitalmarkt, Index, ETFs);
den Zusammenhang zwischen Investment und Nachhaltigkeit beschreiben.
das Risiko unterschiedlicher Anlageformen (Aktie, Anleihe, Fonds, ETFs) einordnen.
Keywords
Anleihe , ETF , Fonds , Index , Haushaltsplan , Sparen , Konsumbewusstsein , Finanzkompetenzen , investieren , Risikoverhalten , Kapitalmarkt , Aktien
Herausgeber
Flip - Erste Financial Life Park
Das Spiel “FLiP Future Choice Challenge” vermittelt auf spielerische Art und Weise (Schätzfragen, Lückentexte, Zuordnungen etc.) wichtige Grundlagen zu den Themen persönliche Einnahmen und Ausgaben, Sparen, Budget- und Haushaltsplanung sowie Arbeits- und Steuerrecht, die für eine finanziell selbstbestimmte Lebensführung wichtig sind.
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Themenbereich
21st Century Skills , Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen , Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
beispielhaft erklären, welche Möglichkeiten es zur Berufsberatung sowie -orientierung gibt;
aus Arbeitnehmer:innen-Perspektive relevante Aspekte des Arbeitsrechts (Arbeitszeiten, Urlaubsanspruch, Kollektivvertrag) beschreiben;
die Begriffe ‘Selbstständigkeit’ und ‘Pension’ erklären;
den Begriff Arbeitslosigkeit beschreiben und in diesem Zusammenhang die Funktion des AMS erläutern;
beispielhaft den Unterschied zwischen variablen und fixen Kosten auf Haushaltsebene beschreiben;
die Nützlichkeit eines Budget- bzw. Haushaltplans wiedergeben.
erklären, worum es sich beim Brutto-Netto-Rechner der Arbeiterkammer handelt und wo dieser verfügbar ist;
den Begriff Haushaltsnettoeinkommen definieren;
erklären, worum es sich bei der Arbeitnehmer:innenveranlagung handelt und worum diese auch für Ferialpraktikant:innen relevant ist;
die Staffelung der Einkommenssteuer beispielhaft wiedergeben;
die Zusammenhänge von Kredit und Wohnkosten skizzieren;
die Gefahr von Online sowie Offline Shopping und Schuldenspirale verdeutlichen.
Keywords
Finanzbildung , Haushaltsplan , Einnahmen und Ausgaben , Konsumbewusstsein , Finanzkompetenzen
Herausgeber
Flip - Erste Financial Life Park
Jugend stärken Band 4
Der Band 4 beschäftigt sich mit den Themen: Wege zum (Traum-) Beruf, Wie startet man ein Projekt, nachhaltige Entwicklung, Nachhaltige Produktion und Klimawandel
Schulstufe 5, Schulstufe 6, Schulstufe 7, Schulstufe 8
Unterrichtsdauer: > 2 UE
Art des Materials: Lernpaket
Der Band 4 beschäftigt sich mit den Themen: Wege zum (Traum-) Beruf, Wie startet man ein Projekt, nachhaltige Entwicklung, Nachhaltige Produktion und Klimawandel
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Berufe & Arbeitswelt , Entrepreneurship & Intrapreneurship Education , Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global
Lernziele Die Schüler:innen können...
jemanden nennen, dessen Stärken und Fähigkeiten für sie ein Vorbild sind;
eigene Stärken und Schwächen mit verschiedenen Berufsgruppen in Verbindung bringen;
mögliche Ursachen eines Problems erkennen und für Lösungen viele kreative Ideen entwickeln;
als Gruppe ein Projekt erarbeiten und vorstellen;
nachhaltiges Wirtschaften und Klimawandel miteinander verknüpfen.
Keywords
Produktion , Nachhaltigkeit , Projekt , Berufsorientierung , Beruf
Herausgeber
IFTE – Projekt Youthstart
Jugend stärken Band 3
Der Band 3 beschäftigt sich mit der Design Thinking Methode: Erstellen eines Prototypen, Umgang mit Geld lernen, Umsetzung eines Verkaufsstands mit der Klasse und achtsam mit Abfall umgehen.
Schulstufe 5, Schulstufe 6, Schulstufe 7, Schulstufe 8
Unterrichtsdauer: > 2 UE
Art des Materials: Lernpaket
Der Band 3 beschäftigt sich mit der Design Thinking Methode: Erstellen eines Prototypen, Umgang mit Geld lernen, Umsetzung eines Verkaufsstands mit der Klasse und achtsam mit Abfall umgehen.
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Entrepreneurship & Intrapreneurship Education
Lernziele Die Schüler:innen können...
sparsam mit Geld umgehen und sich ihr Geld längerfristig einteilen;
gezielt Geld ansparen;
Preise von unterschiedlichen Produkten und Dienstleistungen nennen;
Preis und Qualitätsvergleiche anstellen;
erklären, wie Angebot und Nachfrage den Preis einer Ware bestimmen;
den Preis eines selbst hergestellten Produkts kalkulieren;
ein Verkaufsgespräch führen.
Keywords
Geld , Produktionsprozesse , Produktion , Haushaltseinkommen
Herausgeber
IFTE – Projekt Youthstart
Die Schüler*innen setzen sich mit Frauenrechten damals und heute unter Einbeziehung einer internationalen sowie vergleichenden Perspektive auseinander.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
aufgrund ihres Vorwissens Anliegen von Frauenrechtsbewegungen aus unterschiedlichen Teilen der Welt formulieren.
wichtige Ereignisse in der Geschichte der Frauenbewegung exemplarisch anhand von drei Ländern (Afghanistan, Mexiko und Österreich) erläutern.
historische Ereignisse in der Frauenrechtsbewegung aus der Sicht von Frauen beurteilen und ihre Beurteilung auch begründen.
Missstände in Bezug auf Frauenrechte den einzelnen Staaten zuordnen.
ausgewählte Staaten auf einer thematischen Karte lokalisieren und zuordnen.
aus dem Gelerntem frauenpolitische Maßnahmen/Forderungen auf nationaler (Österreich) sowie internationaler Ebene (alle Staaten der Welt) ableiten und präsentieren.
Keywords
Ungleichheit , Frauenrechte , Gleichstellung von Frauen , Internationale Entwicklung , Gender Equality
Herausgeber
INSERT-Projektnetzwerk
Die Schüler:innen erarbeiten diskursiv im Plenum unterschiedliche Aspekte von Berufen (Wichtigkeit, Bezahlung, persönliche Zufriedenheit, gesellschaftliche Anerkennung, Anteil von Frauen) und werden dabei auch mit Gender-Ungleichheiten konfrontiert (Gender Pay Gap, Gender Care Gap, Comparable Worth Index).
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Themenbereich
21st Century Skills , Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
konkrete Beispiele von Arbeit anhand von den Themen “Bedeutung für die Gesellschaft”, “finanzielle Anerkennung” und “soziale Anerkennung/Zufriedenheit” bewerten.
die Geschlechtersegregationen bestimmter Tätigkeiten (bezogen auf Österreich) anhand konkreter Beispiele einordnen.
erklären, worum es sich bei der Gender Pay Gap und Gender Care Gap handelt und worauf diese zurückzuführen sind.
Ansatzpunkte für entsprechende gesellschaftliche Veränderungen erläutern (Gewerkschaften und Tarifbindungen, Comparable Worth Index).
Keywords
Gender Care Gap , Comparable Worth Index , Gewerkschaft , Tarifbindung , Arbeit , Gender Pay Gap , Ungleichheit , Lohn , Beruf , Kollektivvertrag , Care-Arbeit , Carework
Herausgeber
Attac Deutschland
Das dreiteilige Lernpaket vermittelt Schüler:innen anschaulich und anwendungsorientiert Grundlagenwissen zur Produktion, Verwendung und Entsorgung von Plastik in unterschiedlichen Lebensbereichen, um so kritisches Konsumbewusstsein bei den Schüler:innen zu fördern.
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Themenbereich
21st Century Skills , Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen , Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Eigenschaften von Kunststoff und dessen Anwendungsbereiche benennen.
die Schritte in der Kunststoffproduktion anhand des Beispiels eines Kinderspielzeugs erläutern.
nachhaltige Alternativen zu Kunststoffen im Konsumbereich (Verpackungsmaterialien im Lebensmittelbereich) aufzählen.
den Prozess der Verrottung beschreiben und erklären, welche Müllsorten schneller/langsamer verrotten.
die Notwendigkeit von Müllvermeidung sowie Recycling erläutern.
ihr eigenes Konsumverhalten kritisch reflektieren und die korrekte Entsorgung unterschiedlicher Müllsorten beschreiben.
Keywords
Müll , Kunststoff , Produktion , Nachhaltigkeit , Umwelt , Umweltbewusstsein , Plastik , bewusster Konsum , Müllvermeidung , nachhaltig
Herausgeber
Südwind Agentur
Das sechsteilige Unterrichtspaket vermittelt den Schüler:innen auf aktivierende und anschauliche Art und Weise, Wissen zu Papierproduktion und -verbrauch. Somit wird ein kritisches Konsum- und Umweltbewusstsein gefördert.
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21st Century Skills , Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen , Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen , Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
den Ursprung und die Geschichte von Papier erläutern.
die verschiedenen Schritte in der Papierherstellung beschreiben.
die unterschiedlichen Papiernutzungsarten aufzählen und in ihren Konsumalltag einordnen.
mithilfe von entsprechenden Aufgabenstellungen berechnen, wie viel Holz, Wasser und Energie mit unserem Papierverbrauch verbunden ist.
kritisch erläutern, warum mit Papier sparsam umgegangen werden sollte.
verschieden Umweltsiegel zu Papier benennen und konsumkritisch vergleichen.
umweltfreundliche Alternativen, aus denen Papier hergestellt werden kann, beschreiben und ausprobieren (selbst hergestelltes Geschenkpapier).
Keywords
nachhaltig , Papier , Produktion , Nachhaltigkeit , Umwelt , Umweltschutz , Umweltbewusstsein , Wasserverbrauch , bewusster Konsum , Energieverbrauch
Herausgeber
Südwind Agentur
Die Schüler:innen diskutieren im Plenum eine alternative, sozial verträglichere Gestaltung der Kinderarbeit vor dem Kontrast Bolivien vs. Deutschland/Österreich.
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Themenbereich
21st Century Skills , Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
die wesentlichen Punkte der Erklärung des ersten Welttreffens der Bewegungen arbeitender Kinder und Jugendlicher (von Kundapur) benennen.
unterschiedliche Aspekte der Kinderarbeit anhand von Beispielen aus Bolivien kritisch reflektieren (Gründe, Konsequenzen von Arbeitsverlust, Einordung der Lebenssituation).
vor dem Kontrast Bolivien vs. Deutschland/Österreich erläutern, unter welchen Rahmenbedingungen Kinderarbeit erfolgen kann, sodass sie sozial verträglich ausfällt.
Keywords
Arbeit , Kinderarbeit , Beruf , soziale Nachhaltigkeit , Ausbeutung
Herausgeber
Attac Deutschland
Die Schüler:innen setzen sich im Rahmen einer Videoanalyse (selbst-)kritisch mit der Situation von Kinderarbeiter:innen in Bangladesch auseinander und erarbeiten auf Basis der UNICEF-Kinderrechte Verbesserungsvorschläge für deren Situation.
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Themenbereich
21st Century Skills , Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen , Berufe & Arbeitswelt , Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Ambivalenz von Kinderarbeit in der Dritten Welt (wirtschaftliche Notwendigkeit vs. soziale Verträglichkeit) erklären.
Bezüge zu ihrer eigenen Lebensrealität herstellen.
(selbst-)kritisch die eigene Verantwortung beim Konsum von Bekleidungsstücken aus Ländern wie Bangladesch wiedergeben.
kritisch die Verantwortung von Bekleidungsunternehmen bei der Produktion und dem Einsatz von Kinderarbeiter:innen erläutern.
auf Basis der UNICEF-Kinderrechte mögliche Verbesserungsvorschläge für die Situation von Kinderarbeiter:innen erarbeiten.
konkrete Beispiele für soziale und ökologische Verbesserungen in der Bekleidungsproduktion in Ländern der Dritten Welt wiedergeben.
Keywords
bewusster Konsum , soziale Nachhaltigkeit , Gewerkschaft , Arbeitsbedingungen , Arbeit , Nachhaltigkeit , soziale/ ökologische Nachhaltigkeit , Kinderrechte , Kinderarbeit , Arbeitsrechte , Nachhaltigkeitsdreieck , Kleidung
Herausgeber
Baobab
Mittels Stationenbetrieb erarbeiten die Schüler:innen die unterschiedlichen Formen der Care-Arbeit und auf welche Weise diese im Familienalltag verankert ist.
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Themenbereich
21st Century Skills , Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
den Begriff der ‘Care-Arbeit’ erläutern.
verschieden Formen von Care-Arbeit beschreiben.
statistische Fakten zur Aufteilung der Care-Arbeit zwischen Mann und Frau (Gender-Aspekte) wiedergeben.
kritisch reflektieren, wer in ihrem Herkunftshaushalt welche Form der Care-Arbeit in welchem Ausmaß übernimmt.
kritisch erläutern, welche Vorteile hinter einer gerechteren Aufteilung der Care-Arbeit liegen.
Keywords
Arbeit , Beruf , Gender , Care-Arbeit , Carework , Hausarbeit , Sorgearbeit
Herausgeber
Attac Deutschland
Schüler:innen erarbeiten diskursiv – anhand verschiedener Beispiele aus dem Alltag – die unterschiedlichen Formen und Begriffe von Arbeit.
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Themenbereich
21st Century Skills , Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen , Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen , Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
argumentieren, was für sie den Arbeitsbegriff ausmacht.
die unterschiedlichen Arbeitsformen (Erwerbsarbeit, Ehrenamt, unbezahlte sowie bezahlte Care-Arbeit, Nachbarschaftshilfe, künstlerische Arbeit, Bildungsarbeit etc.) aufzählen und deren Unterschiede sowie Gemeinsamkeiten erläutern.
Keywords
Arbeit , Beruf , Care-Arbeit , Arbeitsbegriff , Ehrenamt
Herausgeber
Attac Deutschland
Das Material zielt darauf ab, mit den Schüler:innen im Plenum eine gemeinsame Definition von ‘Arbeit’ zu formulieren und die Notwendigkeit von Arbeit in unserer arbeitsteiligen Gesellschaft zu diskutieren.
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Themenbereich
21st Century Skills , Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
den Begriff ‘Arbeit’ definieren.
positive und negative Aspekte, die mit dem Begriff der Arbeit verbunden sind, erläutern.
die Notwendigkeit von Erwerbsarbeit zur Existenzsicherung sowie deren Beitrag zur Identitätsstiftung erklären.
die verschiedenen Funktionen von Arbeit in unterschiedlichen Lebensbereichen (z.B.: Strukturierung des Alltags) wiedergeben.
die Notwendigkeit einer arbeitsteiligen Gesellschaft beschreiben.
Keywords
Arbeit , Arbeitslosigkeit , Arbeitsteilung , Beruf , Erwerbsarbeit , Identität , Existenzsicherung
Herausgeber
Zentrum Polis
Die interaktive Karte (inkl. Fragenkatalog und Lösungen) zeigt alle Länder der Welt von 2010 bis heute, in denen Antibiotika hergestellt bzw. verarbeitet werden.
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Themenbereich
Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global
Lernziele Die Schüler:innen können...
globale Lieferketten erkennen.
die Abhängigkeit zwischen Produktionsstandorten und Verbraucherländern analysieren.
erörtern, wie sich Produktionsstandorte im Laufe der Zeit verschieben.
Keywords
Handel , Internet , Supply Chain , Außenhandel , Lieferketten , Rallye , Antibiotika , Transport
Herausgeber
Complexity Science Hub Vienna
Die Internet Rallye erklärt mit Hilfe einer detaillierten, interaktive Karte (Poverty Map) das Thema Armutsverteilung anhand der Beispiele von Sierra Leone und Uganda.
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Themenbereich
Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global
Lernziele Die Schüler:innen können...
erste eigene Gedanken zum Thema Armut formulieren.
erläutern, wie interaktive Karten für Entscheidungsträger wie Staaten oder NGOs wichtige Informationen liefern.
beurteilen, inwiefern es auch in afrikanischen Staaten Zentren und Disparitäten gibt.
Keywords
Entwicklung , Globalisierung , Internet , Armut , global , Rallye , Afrika
Herausgeber
Complexity Science Hub Vienna
Die Schüler:innen setzen sich exemplarisch mit der Unternehmensgründung eines echten Start-ups auseinander. Weiters werden Chancen und Risiken der Gründung eines Start-ups genauer betrachtet.
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Themenbereich
Entrepreneurship & Intrapreneurship Education
Lernziele Die Schüler:innen können...
ein Geschäftsmodell beschreiben und die Entwicklung einer Unternehmensgründung anhand eines Fallbeispiels erklären.
das ökonomische Konzept der Opportunitätskosten erläutern und anwenden.
Chancen und Risiken verschiedener beruflicher Zukunftsalternativen diskutieren.
Keywords
Entrepreneurship , Gründung , start-up , Unternehmer , Startup , Unternehmensgründung
Herausgeber
Joachim Herz Stiftung
Dieser interaktive Wirtschaftskreislauf zeigt den Zusammenhang zwischen Haushalten und den Unternehmen auf. In verschiedenen Aufgabenstellungen müssen ständig veränderte Szenarien durchgedacht werden. Es sollte vorher das gut aufbereitete Lernpaket mit den Schüler:innen durchgemacht werden.
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Themenbereich
Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Sektoren des einfachen Wirtschaftskreislaufs benennen.
dem einfachen Wirtschaftskreislauf Güter- und Geldströme zuordnen.
die wirtschaftlichen Zusammenhänge zwischen den Sektoren des einfachen bzw. des um Kapitalsammelstellen (Banken) erweiterten Wirtschaftskreislaufs in eigenen Worten formulieren.
die Auswirkungen einer hohen Sparquote für die Volkswirtschaft erläutern.
Keywords
Haushalt , Wirtschaftskreislauf , Volkswirtschaft , App , Staatshaushalt , Kreislauf
Herausgeber
Joachim Herz Stiftung
Den Schüler:innen wird durch eine Kombination unterschiedlicher Unterrichtsmethoden (Akrostichon, Videoanalyse, Arbeitsblatt, App) wichtige Grundlagen zur Inflation vermittelt: Begriff, Messung, persönliche sowie gesellschaftliche Auswirkungen, Inflationsspirale.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
Inflation in eigenen Worten definieren.
erklären, wie Inflation gemessen wird.
Beispiele für Teuerung des alltäglichen Einkaufs benennen.
Waren und Dienstleistungen verschiedenen Warengruppen zuordnen.
die Teuerung einzelner Waren und Dienstleistungen sowie Warengruppen (mittels App) analysieren.
die Warenkörbe unterschiedlicher Personen und damit verbundenen unterschiedlichen Teuerungsraten vergleichen und kritisch reflektieren.
die persönlichen, sozialen sowie gesellschaftlichen Auswirkungen von Inflation erläutern.
die Zusammenhänge der Inflationsspirale erläutern.
Keywords
Deflation , Geld , Inflation , Preisstabilität , Markt , Warenkorb , App , Marktwirtschaft , Digitale Bildung
Herausgeber
INSERT-Projektnetzwerk
Den Schüler:innen werden durch eine Kombination unterschiedlicher Unterrichtsmethoden (Akrostichon, Lückentext, Videoanalyse, Arbeitsblatt, App) wichtige Grundlagen zur Inflation vermittelt: Begriff, Messung, persönliche sowie gesellschaftliche Auswirkungen.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
Inflation in eigenen Worten definieren.
erklären, wie Inflation gemessen wird.
Beispiele für Teuerung des alltäglichen Einkaufs benennen.
Waren und Dienstleistungen verschiedenen Warengruppen zuordnen.
die Teuerung einzelner Waren und Dienstleistungen (mittels App) analysieren.
die Warenkörbe unterschiedlicher Personen und damit verbundenen unterschiedlichen Teuerungsraten vergleichen und kritisch reflektieren.
die persönlichen sowie gesellschaftlichen Auswirkungen von Inflation erläutern.
Keywords
Deflation , Inflation , Preisstabilität , Preis , Markt , Warenkorb , App , Marktwirtschaft , Digitale Bildung
Herausgeber
INSERT-Projektnetzwerk
Das Material lässt Schüler:innen in die Welt der Berufe eintauchen und regt an, sich mit Arbeiten in aller Welt auseinanderzusetzen und die eigenen Berufswünsch zu reflektieren.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
sich mit unterschiedlichen Berufsgruppen auseinandersetzen.
Erwerbsarbeit von Arbeit im eigenen Haushalt unterscheiden.
Gründe nennen, warum Menschen arbeiten gehen.
ihre eigenen Berufswünsche reflektieren.
Keywords
Arbeit , Arbeitswelten , Beruf , Erwerbsarbbeit , Nicht-Erwersarbeit
Herausgeber
AWS - Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule
Ein umfangreiches Lernpaket bringt das Thema – geplante Obsoleszenz und deren problematische Auswirkungen – Lehrer:innen und Schüler:innen auf unterschiedliche Art und Weise näher.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
den Begriff geplante Obsoleszenz (z.B. anhand von Smartphones) erklären.
den typischen Lebenszyklus eines Smartphones beschreiben.
beispielhaft wiedergeben, welche seltenen Erden/kostbare Ressourcen in einem Smartphone enthalten sind.
problematische Umweltauswirkungen von geplanter Obsoleszenz beschreiben.
beispielhaft Argumente wiedergeben, welche aus Sicht der produzierenden Industrie für geplante Obsoleszenz sprechen, um die Kontroversität des Themas darzulegen.
beispielhaft Maßnahmen/Strategien beschreiben, welche dazu beitragen, geplanter Obsoleszenz entgegenzuwirken.
Keywords
Nachhaltigkeit , Smartphone , soziale/ ökologische Nachhaltigkeit , Ressourcenverbrauch , Obsoleszenz , Wegwerfgesellschaft
Herausgeber
Zentrum Polis
Die Unterrichtsmaterialien (Arbeitsblatt, interaktive Weltkarte) vermitteln den Schüler:innen globale Abhängigkeiten zwischen unterschiedlichen Staaten in den Lieferketten von Lebensmitteln.
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Themenbereich
Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global
Lernziele Die Schüler:innen können...
international gängige Länderabkürzungen zuordnen.
den Begriff Supply Chain (im Rahmen der Lebensmittelproduktion) definieren.
anhand bestimmter landwirtschaftlicher Güter bzw. Lebensmittel (z.B. Mais, Reis, Soja) globale Verbindungen zwischen unterschiedlichen Staaten in der Supply Chain benennen.
globale Abhängigkeiten in der Lebensmittelproduktion zwischen unterschiedlichen Staaten bewerten.
globale Auswirkungen von Lieferstopps in der landwirtschaftlichen Produktion von bestimmten Ländern und deren Auswirkungen auf die Lebensmittelproduktion bzw. -verfügbarkeit in anderen Ländern bewerten.
Keywords
Handel , Lebensmittelproduktion , Supply Chain , Lieferkette , globaler Handel
Herausgeber
Complexity Science Hub Vienna
Im Zuge dieser drei Lernvideos werden Schüler:innen die Themen Geld, Konsum und Unternehmertum nähergebracht.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
erklären, wie man ein Bankkonto anlegt und dieses pflegt.
beschreiben, was Unternehmertum bedeutet.
sich mit ihrer Rolle als Konsument:in auseinandersetzen.
Keywords
Finanzbildung , Geld , Konsum , Entrepreneurship , Finanzen , Unternehmerisches Denken , Budget
Herausgeber
Business For Future
Auf spielerische Weise trägt das Unterrichtskonzept zur Förderung von allgemeinen und grundlegenden Kompetenzen zur Bewältigung der ökonomischen Anforderungen in der Alltags- und Lebenswelt bei.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
den Unterschied zwischen variablen und fixen Kosten erklären.
Ausgaben auf ihre Notwendigkeit beurteilen.
wiedergeben, warum die Gegenüberstellung von Einnahmen und Ausgaben ein wesentliches Element im Umgang mit Geld ist.
Kosten bezogen auf ein Budget berechnen.
Keywords
Finanzbildung , Geld , Haushalt , Finanzen , Budget
Herausgeber
finlit foundation gGmbH
Ziel dieser Einheiten ist es, eine Sensibilisierung für das Thema Konsum unter dem Aspekt „Was kann ich mir leisten?“ und „Was brauche ich wirklich?“ zu schaffen. Dadurch soll das Bewusstsein für nachhaltigen Konsum und angemessene Konsumentscheidungen gestärkt werden.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
erklären, was Konsum bedeutet.
die Bedeutung von Konsum und den Zusammenhang zu Geld und Finanzen definieren und reflektieren.
ihre eigene Meinung formulieren und im Plenum teilen.
Keywords
Finanzbildung , Geld , Konsum , Finanzen
Herausgeber
finlit foundation gGmbH
Die Schüler:innen setzen sich mit der Bedeutung von Wohnen und vor allem mit den damit verbundenen Kosten auseinander. Dabei beschäftigen sie sich mit Aspekten der Nachhaltigkeit und ressourcenschonender Lebensstile und lernen auch, wie man Kosten reduzieren kann.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
relevante Wohnkosten benennen.
Unterschiede zwischen einmaligen und laufenden Kosten verstehen.
Einsparmöglichkeiten unter Nachhaltigkeitsaspekten reflektieren.
Keywords
Finanzbildung , Finanzen , Wohnen , Miete , Eigentum , Wohnung
Herausgeber
finlit foundation gGmbH
Die Schüler:innen entdecken gemeinsam über die Methode „Stärkendetektive“ ihre persönlichen Stärken und bewerten diese mit Blick auf ihren Traumberuf.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
sich mit verschiedenen Berufen auseinandersetzen.
ihren persönlichen Stärken nennen.
ihre eigenen Berufswünsche und deren Anforderungen reflektieren.
Keywords
Arbeit , Arbeitswelt , Stärken , Beruf , Stärkenfindung
Herausgeber
finlit foundation gGmbH
Dieser Unterrichtsimpuls zeigt Schüler:innen zeitgemäße Berufe mitsamt Verdienstmöglichkeiten auf.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
zeitgemäße Berufe und deren Verdienstmöglichkeiten benennen.
Geschlechterrollen reflektieren.
Gründe für unterschiedliche Verdienstmöglichkeiten diskutieren.
Keywords
Geld , Arbeit , Beruf , Gender , Verdienst , Geschlechterrollen
Herausgeber
finlit foundation gGmbH
Im Zuge des Unterrichtsimpulses setzen sich die Schüler:innen mit den Ursachen von spürbaren Preissteigerungen auseinander und erkennen, dass es verschiedene Faktoren wie Krieg, Pandemie und Klimawandel gibt, die für eine ungewöhnlich hohe Inflation verantwortlich sein können.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
beschreiben, was der Begriff Inflation bedeutet.
Preisunterschiede berechnen.
Ursachen für auffällige Preissteigerungen nennen.
Auswirkungen von Inflation wiedergeben.
Keywords
Geld , Haushalt , Inflation , Preis , Preissteigerung
Herausgeber
finlit foundation gGmbH
Das Spiel macht den Schüler:innen Zusammenhänge zum Thema Finanzen auf spielerische Art begreifbar. Die Schüler:innen lernen dadurch wichtige Begriffe rund um die Themenbereiche Konsum, Medienwelten, Haushalten im Alltag, Wohnen, Arbeit und Finanzen weltweit.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
sich mit Begriffen zu den Themenbereichen Konsum, Medienwelten, Haushalt, Wohnen, Arbeit und Finanzen vertraut machen.
spielerisch lernen, sich in der Finanzwelt zu bewegen.
erklären, was verantwortungsvoller Umgang mit Geld bedeutet.
Keywords
Finanzbildung , Geld , Haushalt , Finanzen , Spiel
Herausgeber
finlit foundation gGmbH
Dieses Lernpaket behandelt die Entstehung von Salz, sowie dessen Zusammensetzung und Funktionen im menschlichen Körper.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
erklären, wie das Salz des Meeres in die Berge kommt.
geschichtliche Hintergründe des Salzes beschreiben und leiten davon bis heute gültige Zusammenhänge ab.
die Inhaltsstoffe des Speisesalzes benennen und deren Aufgaben im menschlichen Körper beschreiben.
ein Experiment zur Herstellung von Salzkristallen durchführen.
Zusammenhänge mit der natürlichen Entstehung von Salz reflektieren.
Keywords
Lebensmittel , Ernährung , Salz , Salzabbau , Natriumchlorid
Herausgeber
Verein Land schafft Leben
Dieses Lernpaket bietet zwei Umsetzungsvorschläge zum Thema Zucker und Zuckerherstellung.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
den Einsatz des Zuckers im österreichischen Sprachgebrauch reflektieren und davon einfache gesellschaftliche Zusammenhänge ableiten.
den Inhalt des Lernvideo wiedergeben und die wesentlichen Schritte der Zuckererzeugung selbständig in das Arbeitsblatt übertragen.
die Arbeitsschritte der Zuckererzeugung in die richtige Reihenfolge bringen.
Detailwissen über die Zuckerrübe erwerben.
Gründe für die menschlichen Vorlieben in Bezug auf Zucker analysieren.
den Zuckergehalt von Lebensmitteln schätzen und mögliche Auswirkungen eines zu hohen Zuckerkonsums diskutieren.
Keywords
Lebensmittel , Ernährung , Zucker , Zuckergehalt , Zuckerproduktion
Herausgeber
Verein Land schafft Leben
Dieses Materialsammlung beinhaltet Arbeitsblätter zum Thema Convenience-Produkte, deren unterschiedliche Ausprägungen und deren Anwendung.
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Themenbereich
Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Bedeutung des Begriffs ‘Convenience-Produkt’ erklären.
Gründe für den Konsum von Convenience-Produkten nennen.
die unterschiedlichen Stufen von Fertigprodukten anhand von Beispielen erklären.
Preisberechnungen einer Großküche in konventioneller, Bio- und vegetarischer Variante gegenüberstellen.
die Zubereitung der unterschiedlichen Qualitätsstufen reflektieren.
Grundbegriffe aus der Convenience-Küche auf Englisch nennen.
Keywords
Lebensmittel , Ernährung , Convenience Produkte , Großküche , Convenience
Herausgeber
Verein Land schafft Leben
Dieses Workshop-Konzept behandelt das Thema Lebensmittelkennzeichnung auf Verpackungen und deren Informationsgehalt.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
Einflussfaktoren auf ihr persönliches Einkaufsverhalten reflektieren.
Lebensmittelverpackungen analysieren.
unterschiedliche Meinungen zum Thema Lebensmittelherkunft diskutieren.
Werbebotschaften analysieren und kritisch dazu Stellung nehmen.
den Unterschied zwischen Verbrauchsdatum und Mindesthaltbarkeitsdatum erklären.
Erkenntnisse über die Vorteile kritischen Konsumverhaltens gewinnen.
die Zusammenhänge zwischen ihrem Konsumverhalten und dem wirtschaftlichen Produktionsauftrag reflektieren.
Keywords
nachhaltige Ernährung , Lebensmittel , Ernährung , Lebensmitteletiketten , Lebensmittelkennzeichnung , Mindesthaltbarkeit
Herausgeber
Verein Land schafft Leben
Dieses Lernpaket besteht aus zwei Teilen: Der erste Teil beschäftigt sich mit Lebensmittelverschwendung allgemein, im zweiten Teil geht es insbesondere um die “Wegwerfware Brot”.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
den jährlich entstehenden Lebensmittelmüll in Österreich schätzen. eine fachliche Unterscheidung zwischen Lebensmittelabfällen treffen und Beispiele dafür richtig zuordnen Verursacher für Lebensmittelabfälle recherchieren. den Unterschied zwischen Mindesthaltbarkeitsdatum und Verbrauchsdatum erklären. Möglichkeiten zur Vermeidung von Lebensmittelabfällen definieren. Maßnahmen individuell umsetzen und im Anschluss ihre Erfahrungen in der Klasse reflektieren. die jährlich weggeworfene Menge an Brot und Gebäck in Österreich ermitteln.
über Zusammenhänge zwischen fachgerechter Lagerung und Haltbarkeit von Brot und Gebäck reflektieren.
Verwertungsmöglichkeiten von Brot und Gebäck in den Bäckereien benennen.
individuelle Möglichkeiten analysieren, um die Verschwendung von Brot und Gebäck zu vermeiden.
Keywords
Lebensmittelverschwendung , nachhaltige Ernährung , Lebensmittel , Ernährung , Brot , Mindesthaltbarkeit , Lebensmittelverwertung
Herausgeber
Verein Land schafft Leben
Die drei Kurzfilm-Serien erzählen, wie sich das Leben von drei Farmern aus Indonesien , Peru und Kenia in Zeiten globaler Krisen entwickelt.
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Themenbereich
Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global
Lernziele Die Schüler:innen können...
den Alltag diverser Farmer mit verschiedenen Spezialisierungen beschreiben.
die Auswirkungen der Covid-Krise auf die einzelnen Farmer wiedergeben.
Schlüsselbegriffe aus dem Fairtrade-Bereich wie z.B. Mindestpreis, Kooperativen, und Prämie erklären.
die in den Videos präsentierten Hintergründe und Visionen der Farmer beschreiben.
Keywords
Konsum , Globalisierung , Solidarität , Kurzfilm , Farmer
Herausgeber
FAIRTRADE Österreich
Dieses rund 4,5-stündige Planspiel, das von erfahrenen Spielleiter:innen angeleitet wird, vermittelt die starke Vernetzung der Themen Gesellschaft, Wirtschaft, Finanzmarkt und Politik.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
die eigene Rolle in Wirtschaft und Gesellschaft reflektieren.
Wechselwirkungen zwischen Investitionsentscheidungen und Gesellschaft erleben.
sich Grundwissen zu Finanzmärkten aneignen (Beispiel zu Aktien und Kryptowährungen).
die Bedeutung von politischen Rahmenbedingungen für wirtschaftliches Handeln und das Gemeinwohl beschreiben.
Reflexionsvermögen und das gemeinsame Entwickeln von Lösungen trainieren.
Keywords
Finanzbildung , Finanzmarkt , Finanzen , Politik , Planspiel
Herausgeber
Attac Österreich
Es handelt sich um ein Diskussionsspiel mit Spielbrett und Aufgaben, welches mit dem Thema Mobilität der Zukunft befasst.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
sich kritisch mit dem Thema Verkehr und Mobilität auseinandersetzen.
ihr eigenes Verkehrsverhalten reflektieren.
neue Lösungsansätze zum Thema Mobilität wiedergeben.
zukünftige Verkehrskonzepte benennen.
Keywords
Verkehr , Mobilität
Herausgeber
Verein ScienceCenter-Netzwerk
Das Diskussionsspiel gibt Einblick in 25 Berufe, welche sich mit Mobilität beschäftigen.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
sich kritisch mit den Themen Verkehr- und Verkehrsinfrastruktur auseinandersetzen.
beschreiben, welche unterschiedlichen Berufe zum Thema Mobilität entstehen.
Wissen über Berufe die nicht alltäglich sind erlangen.
Verkehrsprobleme im Zusammenhang mit den vorgestellten Berufen analysieren und dafür Lösungsvorschläge entwickeln.
Keywords
Arbeitswelt , Spiel , Verkehr , Beruf , Mobilität , Berufsbilder
Herausgeber
Verein ScienceCenter-Netzwerk
Arbeit im Wandel – Unterrichtsidee
Das Lernpaket erklärt mithilfe einer kleinen Geschichte (Urlaub am Meer) einige Fachbegriffe zum Thema ‘Arbeit’. In weiterer Folge erarbeiten die Schüler:innen, wie man mit Arbeitslosigkeit umgehen kann.
Schulstufe 5, Schulstufe 6
Unterrichtsdauer: 1-2 UE
Art des Materials: Lernpaket
Das Lernpaket erklärt mithilfe einer kleinen Geschichte (Urlaub am Meer) einige Fachbegriffe zum Thema ‘Arbeit’. In weiterer Folge erarbeiten die Schüler:innen, wie man mit Arbeitslosigkeit umgehen kann.
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Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
mit der 5-Schritt-Lesemethode einen Text erschließen.
die Bedeutung von Arbeit und dem möglichen Verlust von Arbeit erklären.
Berufe beschreiben oder in Form von darstellendem Spiel darstellen.
Strategien und Ideen entwickeln, wie man mit Arbeitslosigkeit umgehen kann.
Keywords
Arbeit , Arbeitswelt , Beruf
Herausgeber
finlit foundation gGmbH
Das Finanzportfolio beinhaltet auf 40 Seiten Themen wie Medien, Konsum, Haushalt, Wohnen, Arbeit, und Finanzen weltweit.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
verschiedene Fachbegriffe zu den jeweiligen Themen wiedergeben.
unterschiedliche Einflussfaktoren auf das Konsumverhalten benennen.
das eigen Konsumverhalten hinterfragen und Alternativen suchen.
die Wichtigkeit verstehen, die eigenen monatlichen Kosten im Überblick zu behalten.
erklären, warum Social Media oftmals Werbung als Ziel hat.
Keywords
Finanzbildung , Geld , Haushalt , Finanzen , Budget
Herausgeber
finlit foundation gGmbH
In der Unterrichtseinheit wird der Umgang mit Taschengeld thematisiert und man lernt über die altersabhängige Geschäftsfähigkeit (wer in welchem Alter welche Produkte erwerben darf).
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Funktion von Taschengeld erklären und den Umgang damit üben.
Tipps erarbeiten, wie man seine Einnahmen und Ausgaben im Überblick behalten kann.
das Konzept altersabhängiger Geschäftsfähigkeit verstehen und auf konkrete Fallbeispiele anwenden.
Keywords
Finanzbildung , Geld , Taschengeld , Finanzen
Herausgeber
Oesterreichische Nationalbank
Die Schüler:innen beschäftigen sich mit der Möglichkeit ein Smartphone neu, renewed oder ein Fairphone zu kaufen.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
unterschiedliche Smartphone-Anbieter auf ihre Nachhaltigkeit überprüfen.
positive und negative Aspekte für eine Kaufentscheidung aus ihrer Recherche ableiten.
eine eigene Kaufentscheidung begründen.
Produktionsprozesse eines Smartphones erklären.
Keywords
Konsum , Handy , Smartphone
Herausgeber
Oesterreichische Nationalbank
Anhand eines Fallbeispiels treffen Schüler:innen Entscheidungen zur Planung eines Urlaubs hinsichtlich Reiseziel, Kosten und Nachhaltigkeit.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
Informationen vergleichen und Entscheidungen zu verschiedenen Schritten einer Reiseplanung treffen.
die Notwendigkeit, im privaten Haushalt ihre Ausgaben den finanziellen Möglichkeiten entsprechend zu planen, erklären.
unterschiedliche Verkehrsmittel im Hinblick auf ihre Nachhaltigkeit überblicksmäßig vergleichen.
Keywords
Finanzbildung , Geld , Finanzen , Urlaub
Herausgeber
Oesterreichische Nationalbank
Im Rahmen des Lernpakets erhalten Schüler:innen mittels unterschiedlicher Arbeitsblätter (inkl. Rechercheaufgaben) grundlegende Informationen zur Schweinefleischproduktion.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
bekannte Redewendungen und Bezeichnungen im Zusammenhang mit Schweinefleisch reflektieren.
schätzen, wie hoch der Pro-Kopf-Verbrauch pro Jahr in puncto Schweinefleisch ausfällt.
die wichtigsten Bestandteile/Teilstücke von Schweinefleisch aufzählen.
wichtige Herkunftsregionen von Schweinefleisch in Österreich und weltweit benennen.
ethische Aspekte sowie Nachhaltigkeitsaspekte der Schweinefleischproduktion (Tierwohl vs. Kostenaspekt, Haltungsformen) diskutieren.
Keywords
Konsum , Nachhaltigkeit , Lebensmittel , Ernährung , landwirtschaftliche Produktion
Herausgeber
Verein Land schafft Leben
Das Lernpaket umfasst zwei Arbeitsblätter sowie eine Videoanalyse, welche den Schüler:innen wichtiges Grundlagenwissen rund um die Tomatenproduktion und den damit verbundenen Konsum liefert – dabei wird auch auf Nachhaltigkeitsaspekte eingegangen.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
erklären, woher die Bezeichnungen “Tomate” und “Paradeiser” kommen;
verschiedene Anbauformen von Tomaten in Österreich unterscheiden.
den jährlichen Pro-Kopf-Verbrauch (pro Jahr) von Tomaten in Österreich einschätzen.
zuordnen, welche Bundesländer in welchem Verhältnis zur Tomatenproduktion in Österreich beitragen.
erläutern, wann Tomaten in Österreich Saison haben.
Pro- und Kontrapunkte des konventionellen Tomatenanbaus reflektieren.
ihr eigenes Konsumverhalten hinsichtlich des Verzehrs von Tomaten kritisch reflektieren.
Keywords
Konsum , Nachhaltigkeit , Lebensmittel , Ernährung , landwirtschaftliche Produktion
Herausgeber
Verein Land schafft Leben
Den Schüler:innen wird spielerisch sowie mittels Videoanalysen und Rechercheaufgaben innerhalb von zwei Unterrichtseinheiten grundlegendes Wissen rund um das Thema Soja und Sojaprodukte vermittelt.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
Sojaprodukte von anderen Lebensmitteln unterscheiden.
erklären, wie und wo Soja vor allem angebaut wird.
unterschiedliche Sojaprodukte hinsichtlich ihrer Eigenschaften, Herstellung und Verwendung unterscheiden und beschreiben.
Haltbarkeit, Nährwert sowie Verpackung unterschiedlicher Sojaprodukte erläutern.
die Fachbegriffe “Fermentation” und “Umami” im Zusammenhang mit Soja erklären.
Keywords
Konsum , Lebensmittel , landwirtschaftliche Güter , Ernährung
Herausgeber
Verein Land schafft Leben
Das Lernpaket vermittelt auf progressive und schüler:innengerechte Art und Weise grundlegende Kenntnisse zum Paprika: Inhaltsstoffe und Bestandteile, Sorten und Paprikaprodukte, gesundheitliche Aspekte des Konsums, Anbau und Produktion, Herkunftsregionen, Nachhaltigkeitsaspekte im Anbau.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
den Pro-Kopf-Verbrauch bestimmter Gemüsesorten (Paprika, Karotte, Zwiebel, Gurke, Tomate) einschätzen.
Herkunft sowie Anbauformen der Paprika beschreiben.
die Inhaltsstoffe sowie Bestandteile von Paprika benennen.
die gesundheitlichen Auswirkungen von Paprikakonsum erläutern.
wichtige Schritte beim Anbau von Paprika benennen und erklären.
wichtige Anbauregionen von Paprika in Österreich und innerhalb der EU wiedergeben.
Nachhaltigkeitsaspekte beim Anbau von Paprika reflektieren.
Keywords
Konsum , Nachhaltigkeit , Lebensmittel , Ernährung , landwirtschaftliche Produktion
Herausgeber
Verein Land schafft Leben
Ein Lernpaket, welches aus drei Arbeitsblättern besteht, vermittelt den Schüler:innen die wichtigen Grundkenntnisse zum landwirtschaftlichen Produkt der Kartoffel.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
Inhaltsstoffe und verschiedene Arten der Kartoffel benennen.
wiedergeben, was eine “Frühkartoffel” ist.
wichtige Aspekte des Kartoffelanbaus erläutern.
Herkunftsregionen der Kartoffel in Österreich aufzählen.
wichtige Aspekte der heimischen Lagerung von Kartoffeln beschreiben.
die gesundheitlichen Aspekte des Konsums von Kartoffeln und Kartoffelprodukten anhand deren Nährwerte ableiten.
Keywords
Konsum , Lebensmittel , Ernährung , landwirtschaftliche Produktion
Herausgeber
Verein Land schafft Leben
Das Lernpaket vermittelt auf lebensnahe und schüler:innengerechte Art und Weise Wissen zum landwirtschaftlichen Produkt des Apfels: Inhaltsstoffe und Bestandteile, Sorten, Anbau und Produktion, kulturelle Bedeutung, Lagertipps, Lebensmittelverschwendung.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
bekannte Redewendungen und Ausdrücke im Zusammenhang mit Äpfeln reflektieren.
Inhaltsstoffe, Bestandteile und Herkunft (Anbauweise) von Äpfeln benennen und erklären.
die gesundheitliche Bedeutung von Äpfeln beschreiben.
die richtigen Lagerbedingungen von Äpfeln beschreiben.
den Zusammenhang von Äpfeln und Lebensmittelverschwendung erläutern.
Möglichkeiten zur Vermeidung von Lebensmittelverschwendung wiedergeben.
Keywords
Konsum , Lebensmittelverschwendung , Lebensmittel , landwirtschaftliche Güter , Ernährung
Herausgeber
Verein Land schafft Leben
Den Schüler:innen werden auf altersgerechte, aktivierende sowie anschauliche Art und Weise Handlungsgrundlagen vermittelt, die für einen sorgsamen und verantwortungsbewussten Umgang mit Geld entscheidend sind.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
ihren eigenen Umgang mit Geld kritisch reflektieren.
Ausmaß sowie häufige Ursachen für Überschuldung in Österreich benennen.
anhand von Fallbeispielen reflektieren, wie problematische Handlungsmuster in puncto Umgang mit Geld aussehen.
anhand von Fallbeispielen Lösungsmöglichkeiten entwickeln, wie problematische Handlungsmuster in puncto Umgang mit Geld überwunden werden können.
allgemeine Handlungsempfehlungen der Schuldner:innenberatung nennen, die Schuldenprävention forcieren.
Keywords
Finanzbildung , Geld , Schulden , Konsum , Schuldenprävention
Herausgeber
INSERT-Projektnetzwerk
Den Schüler:innen werden auf interaktive sowie progressive Art und Weise (mittels digitaler Ressourcen) die Grundlagen der Energiegewinnung durch Wasserkraft vermittelt.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
den natürlichen Wasserkreislauf grundlegend beschreiben.
die globale Verteilung von Süß- und Salzwasser benennen.
die Grundlagen der Energiegewinnung durch Laufkraftwerke erklären.
mögliche soziale und ökologische Probleme benennen, welche sich durch den Betrieb von Laufkraftwerken ergeben können.
die Grundlagen der Energiegewinnung durch Speicher- sowie Gezeitenkraftwerke erläutern.
Keywords
Nachhaltigkeit , Energiewende , erneuerbare Energie , Energiequellen , Wasserkraft
Herausgeber
SchuBu - Das interaktive Schulbuch
Ein umfangreiches und aktivierendes Lernbuch vermittelt schüler:innengerecht die komplexen Zusammenhänge zwischen Smartphone-Nutzung und Umweltschutz sowie Nachhaltigkeit.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
die wichtigsten Eckpunkte zum typischen Lebenszyklus eines Smartphones erläutern.
die Ziele der UNO für nachhaltige Entwicklung (SDGs) benennen.
die wichtigsten Rohstoffe (Metalle), welche zur Produktion von Smartphones benötigt werden, benennen und erläutern.
die grundlegenden globalen, sozialen sowie ökologischen Probleme beschreiben, welche sich durch die Rohstoffgewinnung für die Produktion von Smartphones ergeben.
Gestaltungsmöglichkeiten aufzeigen, die zu einem nachhaltigeren Lebensstil führen, welche auch die Smartphone-Nutzung umfassen.
Keywords
Technologie , Nachhaltigkeit , Smartphone , Rohstoffe , Energieverbrauch
Herausgeber
Pädagogische Hochschule Wien
Den Schüler:innen werden auf anschauliche Art und Weise die wichtigsten Grundlagen zur Energiegewinnung durch Geothermie vermittelt.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Grundlagen der Nutzung von Geothermie zur Energiegewinnung (geothermische Tiefenstufen) erläutern.
erklären, in welchem Ausmaß Geothermie in Island zur Energieerzeugung genutzt wird.
weitere Beispiele benennen, wo Erdwärme vorkommt und für welche Zwecke diese genutzt werden kann.
Argumente für die energiewirtschaftliche Nutzung von Erdwärme hinsichtlich Nachhaltigkeit formulieren.
Keywords
Nachhaltigkeit , Energiewende , Energiegewinnung , Alternativenergie , Erdwärme
Herausgeber
SchuBu - Das interaktive Schulbuch
Mithilfe von Arbeitsblättern werden “Energiefresser” in der Schule gesucht, um Schüler:innen auf das Thema Energie bzw. Energiesparen aufmerksam zu machen.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
in eigenen Worten erklären, was Energie ist.
recherchieren, wo und in welchem Ausmaß im Schulhaus Energie verbraucht wird.
herausarbeiten, wo in der Schule Energie eingespart werden könnte.
Keywords
Haushalt , Nachhaltigkeit , Rohstoffgewinnung , Energie
Herausgeber
Forum Umweltbildung
Dieses Lernpaket bietet anhand von Gruppendiskussionen und anschließender Präsentationen einen Einstieg in das Thema Sustainable Development Goals (SDGs) – aufbauend auf dem Vorwissen der Schüler:innen.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
sich anhand von konkreten Fragen zu relevanten Themen den SDGs annähern.
sich auf eine gemeinsame Präsentationsform und auf die zu präsentierenden Ergebnisse einigen.
das in der Gruppe vorhandene Vorwissen erfassen.
Keywords
Nachhaltigkeit , Sustainable Development Goals – SDGs
Herausgeber
Forum Umweltbildung
In einem Rollenspiel werden Berufe, welche direkt oder indirekt für die Produktion und Verarbeitung eines Getreidekorns benötigt werden, erklärt.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
den Produktionszyklus von Lebensmitteln beschreiben.
ein Thema mittels Rollenspiel szenisch darstellen.
als Gruppe Zusammenhänge zwischen Lebensmittelproduktion, -verarbeitung und Konsum darstellen.
Zusammenhänge zwischen Lebensmittelproduktion, -verarbeitung und Konsum herstellen.
Keywords
Produktion , Nachhaltigkeit , Sustainable Development Goals – SDGs , Landwirtschaft , Berufe , Arbeitswelten
Herausgeber
Forum Umweltbildung
Die Schüler:innen ermitteln, welche Waren die Schule benötigt, erstellen dazu Interviews und befragen die Entscheidungsträger:innen (Schulleitung, Schulwart:in, usw.) zum Thema ökologische Kaufentscheidungen.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
erklären, warum ökologische Beschaffung Ressourcen schont und damit einen Beitrag für kommende Generationen leistet.
Möglichkeiten nennen, wie sie in ihrem eigenen Wirkungsfeld zur ökologischen Beschaffung bzw. Schonung der Ressourcen beitragen können.
Ideen entwickeln und im Rahmen der gestellten Aufgaben gemeinsam mit anderen planen und handeln.
anhand eines selbst angefertigten Fragenkatalogs ein Interview führen und relevante Informationen erfragen.
die eingeholten Informationen an das Plenum weitergeben und sind in der Lage darüber zu diskutieren.
Keywords
Konsum , soziale/ ökologische Nachhaltigkeit , Einkauf
Herausgeber
Forum Umweltbildung
In Videos werden absolute und relative Armut in Österreich besprochen und in einer Gruppenarbeit diskutiert.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
Zusammenhänge im Bezug auf das Thema Armut herstellen.
sich mit Ursachen, Formen und Konsequenzen von Armut auseinandersetzen.
erklären, warum Armut alle Menschen treffen kann.
sich darin üben, Empathie und Solidarität zu empfinden.
Keywords
Haushalt , Armut
Herausgeber
Forum Umweltbildung
Es handelt sich um eine Quiz-App (eSquirrel) in der Fragen zum Thema Geld, Schulden, Konto usw. gestellt werden.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
sich mit Konten, Kreditkarten und anderen Formen der bargeldlosen Zahlung zurechtfinden.
einen Shoppingtag planen.
Einnahmen und Ausgaben richtig zuordnen.
Grundbegriffe des Kreditwesens verstehen.
erklären, wie Schulden und dazugehörige Folgekosten entstehen.
Keywords
Geld , Kredit , Schulden , Bank
Herausgeber
AWS - Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule
Das Plakat in Form eines Wimmelbild lädt zur Auseinandersetzung mit dem Themenfeld Berufsorientierung ein. Schüler:innen können auf dem Wimmelbild eine Vielzahl an Berufsbilder suchen und benennen.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
Berufe richtig benennen und zuordnen.
die Vielfalt an Berufen erkennen, die unsere Gesellschaft hervorbringt.
Keywords
Berufsorientierung , Wirtschaftssektoren , Beruf
Herausgeber
AWS - Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule
In dieser Einheit setzen sich die Schüler:innen anhand eines Zeitungsartikels kritisch mit der Lebensmittelverschwendung auseinander.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
einen Zeitungsartikel sinnerfassend lesen.
sich mit einer vertiefenden Fragestellung passend zum Thema auseinandersetzen.
das Thema „Lebensmittel im Müll” reflektieren.
eigene Lösungsmöglichkeiten im Umgang mit dem Thema reflektieren.
Keywords
Konsum , Nachhaltigkeit , Ressourcen , Ernährung , Abfallwirtschaft
Herausgeber
Forum Umweltbildung
Mit verschiedenen Methoden erfahren die Schüler:innen, wie viel Wasser für die Herstellung diverser Produkte benötigt wird und berechnen exemplarisch den Wasserverbrauch für ihr Frühstück.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Bedeutung der Ressource Wasser für uns Menschen erkennen.
den Begriff “virtuelles Wasser” erklären.
Größenordnungen einschätzen und vergleichen.
Mengenangaben an den persönlichen Konsum anpassen und errechnen.
Keywords
Konsum , Nachhaltigkeit , Umwelt , Wasser , ökologischer Fußabdruck
Herausgeber
Forum Umweltbildung
Saisonal, regional oder global? In dieser Einheit setzen sich die Schüler:innen mit der Verfügbarkeit von Obst und Gemüse in Österreich auseinander.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
im Team einen Arbeitsauftrag ausarbeiten.
einschätzen, welche Obst- und Gemüsesorten zu welcher Jahreszeit in Österreich verfügbar sind.
Vorteile einer regionalen und saisonalen Ernährung für Mensch und Umwelt wiedergeben.
Keywords
Konsum , Nachhaltigkeit , Umwelt , Landwirtschaft , Regionalität
Herausgeber
Forum Umweltbildung
Im Zuge dieser ausführlichen Einheit analysieren die Schüler:innen wie Plastikmüll in die Meere gelangt und welche Schäden er dort anrichtet. In der Folge entwickeln sie konkrete Handlungsmöglichkeiten in Bezug auf die Vermeidung von Plastikmüll.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
erklären, wie Plastikmüll den marinen Ökosystemen, den Meerestieren und den Menschen schaden kann.
ihr eigenes Konsumverhalten im Bezug auf Plastikartikel reflektieren.
Handlungsmöglichkeiten zur Vermeidung von Plastikmüll entwickeln.
Keywords
Konsum , Umwelt , Plastik , Earth Overshoot Day , Müllvermeidung
Herausgeber
WWF Deutschland
Die Schüler:innen setzen sich in dieser Einheit mit Boden als Ressource zur Produktion von alltäglichen Gebrauchsgegenständen auseinander.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Rohstoffe, aus denen verschiedene Gebrauchsgegenstände bestehen, identifizieren.
den Zusammenhang zwischen verschiedenen Produktionsweisen und dem Thema Boden herstellen.
eigene Argumente zum Thema Boden finden und kommunizieren.
den Begriff Boden und seine Funktionen erklären.
Keywords
Konsum , Nachhaltigkeit , Umwelt , Ressourcen , Boden
Herausgeber
Forum Umweltbildung
Dieses Unterrichtsmaterial zeigt am Beispiel der Banane, warum es den fairen Handel braucht und wie dieser funktioniert.
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Themenbereich
Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Machtverhältnisse im Rohstoffhandel und die Notwendigkeit für faire Spielregeln im Handel erklären.
die wichtigsten Einflussfaktoren der Preisbildung identifizieren.
Vor- und Nachteile einer globalisierten Wirtschaft erkennen.
den Zusammenhang von Globalisierung und Klimagerechtigkeit analysieren.
Keywords
Konsum , Globalisierung , Oligopol , Welthandel , Fairtrade , Banane
Herausgeber
FAIRTRADE Österreich
Mit dem begleitenden Lehrmaterial lernen Schüler:innen auf leicht verständliche und interaktive Weise wichtige Fakten zu folgenden Themen:
Investieren & Traden
Handel mit Kryptowährungen
Influencer:in als Beruf
Schneeballsysteme & Network-Marketing
Konsumkredite
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
die wichtigsten Fakten zu Anlegen (Investieren) und Traden (Handeln) in bzw. mit Geldanlagen und zu Kryptowährungen nennen.
anderen diese Begriffe erklären und überlegen, welche Fragen ihr Gegenüber haben könnte.
unrealistische Versprechungen (schnelles Geld durch Investieren/Traden) als solche erkennen.
hilfreiche Medienkompetenz-Tipps wiedergeben, um Betrugsmaschen wie Schneeballsysteme zu erkennen.
ihre Haltung zu Schulden machen/Geld leihen reflektieren und diskutieren.
Keywords
Finanzen , Marketing , Trading , Krypto , Konsumkredite
Herausgeber
Bundesnetzwerk Österreichische Jugendinfos
Dieses Unterrichtsmaterial vermittelt abwechslungsreich und handlungsorientiert die Vor- und Nachteile einer Währungsunion und wiederholt spielerisch Wechselkursberechnungen.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
in Gruppen einen fiktiven Einkauf auf einem Obst – Weltbasar durchführen. für den Einkauf notwendige Währungsumrechnungen anwenden und begründete Kaufentscheidungen treffen. ihre Erfahrung en formulieren , die sie beim Bezahlen mit verschiedenen Währungen gemacht haben. basierend auf ihre n Erfahrungen die Chancen und Grenzen einer Währungsunion aus persönlicher Sicht diskutieren.
Keywords
Euro , Währungsunion , Eurozone , Wechselkurs , Vergleichbarkeit von Preisen
Herausgeber
INSERT-Projektnetzwerk
Dieses Unterrichtskonzept regt Schüler:innen durch abwechslungsreiche Methoden zur Reflexion an, ob nachhaltiger Konsum tatsächlich immer eine freie Entscheidung ist bzw. welche Faktoren entscheidungsrelevant sein können.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
verschiedene Kaufoptionen hinsichtlich gesellschaftlicher Normen einordnen. die Möglichkeiten nachhaltigen Konsums unter verschiedenen (v.a. finanziellen ) Voraussetzungen analysieren. kritisch Stellung zu Thesen bezüglich des nachhaltige n Konsum s in Zusammenhang mit sozialer Ausg renzung, sozialen Normen und Lebensweisen nehmen.
Keywords
Preise , Nachhaltigkeit , nachhaltiger Konsum , soziale Ausgrenzung , Leistbarkeit
Herausgeber
INSERT-Projektnetzwerk
Dieses Unterrichtskonzept regt zum Nachdenken über Konsumverhalten, Nachhaltigkeit und Lebensstil im Allgemeinen und über die persönliche Situation an.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
Aussagen über Konsumgewohnheiten Bildern zuordnen. Aussagen über Konsumgewohnheiten in Bezug auf die Umweltverträglichkeit einschätzen. Aussagen bzw. Bildinhalte zu Konsumgew ohnheiten fiktiven Familien mit unterschiedlicher Einkommenssituation zuordnen und ihre Zuordnungen begründen. die Begrifflichkeiten Konsumverhalten und Lebensstil erarbeiten. den Zusammenhang von Konsumgewohnheiten , Lebensstil und Umweltverträglichkeit diskutieren. persönliche Konsumgewohnheiten in Bezug auf Lebensstil und Umweltverträglichkeit hinterfragen.
Keywords
Nachhaltigkeit , Lebensstil , Konsumgewohnheiten , Umweltverträglichkeit , bewusster Konsum
Herausgeber
INSERT-Projektnetzwerk
In diesem interaktiven Schulbuchkapitel erarbeiten und festigen die Schüler:innen das Thema Warenproduktion von der Urzeit bis heute.
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Themenbereich
Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Entwicklung der Warenproduktion von der Steinzeit bis heute beschreiben.
die Industrielle Revolution (Dampfmaschine, Massenproduktion) erklären.
eigene Beispiele für Massenproduktion nennen.
die Begriffe Import und Export und deren Bedeutung für ein Land erklären.
wichtige Kriterien für einen Produktionsstandort nennen.
Keywords
Massenproduktion , Warenproduktion , Import , Export , Industrielle Revolution
Herausgeber
SchuBu - Das interaktive Schulbuch
Die Landwirtschaft
Dieses Online-Schulbuchkapitel eignet sich als Einstieg in das Thema Primärsektor/Landwirtschaft.
Schulstufe 5
Unterrichtsdauer: < 1 UE
Art des Materials: Digitale Präsentation
Landwirtschaftliche Produktion
Dieses Online-Schulbuchkapitel präsentiert fünf wichtige landwirtschaftliche Güter: Baumwolle, Weizen, Fleisch, Kautschuk, Banane.
Schulstufe 5
Unterrichtsdauer: 1-2 UE
Art des Materials: Digitale Präsentation
Nichtlandwirtschaftliche Produktion
Dieses Online-Schulbuchkapitel präsentiert drei wichtige nichtlandwirtschaftliche Produktionsgüter: Salz, Bodenschätze, Fertigprodukte.
Schulstufe 5
Unterrichtsdauer: < 1 UE
Art des Materials: Digitale Präsentation
Dieses Online-Schulbuchkapitel präsentiert die verschiedenen Arten des Warentransports sowie dessen historische Entwicklung.
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Themenbereich
Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global
Lernziele Die Schüler:innen können...
beschreiben die Entwicklung des Warentransports vom Menschheitsbeginn bis heute;
erläutern die Relevanz der Erfindungen des Rads und des Schiffsbaus;
beschreiben die wichtigsten Transportmittel aus aktueller Sicht;
nennen negative Aspekte des heutigen Warentransports;
hinterfragen ihr eigenes Konsumverhalten im Hinblick auf den Warentransport kritisch.
Keywords
Globalisierung , Welthandel , Warentransport , Transportarten , Transportsysteme
Herausgeber
SchuBu - Das interaktive Schulbuch
Der Handel (Weltwirtschaft)
Dieses Online-Schulbuchkapitel präsentiert weltweite Handelsbeziehungen und erläutert spielerisch Handelshemmnisse.
Schulstufe 5
Unterrichtsdauer: 1-2 UE
Art des Materials: Lernpaket
Diese Übungen des Forums Umweltbildung regen Lernende an, sich persönlich mit menschenwürdiger Arbeit, verschiedenen Berufen und gerechter Entlohnung zu beschäftigen.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
können Arbeitsteilung und damit verbundene gegenseitige Abhängigkeiten erkennen;
reflektieren die eigene Wertschätzung unterschiedlicher Arbeiten.
Keywords
Arbeit , Arbeitsteilung , Einkommen , Beruf , Lebensstil
Herausgeber
Forum Umweltbildung
In diesem Lehrkonzept des Forum Umweltbildung wird anhand eines Plakats und eines Kurzfilms der Produktzyklus von Textilien nachvollzogen und die Lernenden reflektieren die Herstellung ihrer Kleidung.
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Themenbereich
Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global
Lernziele Die Schüler:innen können...
kennen den Unterschied zwischen Naturfasern und synthetischen Fasern;
verstehen die Auswirkungen des eigenen Kleidungskonsums auf die Umwelt;
kennen den Produktionsweg, den ein Kleidungsstück durchläuft;
verstehen, wie kunststoffhaltige Textilien dazu beitragen, dass Mikroplastik in die Umwelt gelangt;
wissen, wie durch nachhaltigen Umgang mit der Kleidung weniger Abfall und weniger Mikroplastik entsteht.
Keywords
Umweltbewusstsein , Kleidung , Produktzyklus , Textilien , Mikroplastik
Herausgeber
Forum Umweltbildung
Mit diesem Rollenspiel will das Forum Umweltbildung die Probleme der Welternährung und des Hungers im Globalen Süden bewusst und erlebbar machen.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
sind in der Lage, Verteilungsprobleme und Ungerechtigkeiten wahrzunehmen und globale Zusammenhänge zu erkennen;
können über die eigene Rolle im Spiel reflektieren;
hinterfragen ihr Ernährungsverhalten und ihre Esskultur.
Keywords
Rollenspiel , Armut , Hunger , Ernährung , Entwicklungsländer
Herausgeber
Forum Umweltbildung
Es handelt sich um einen Sammelband, welcher sich aus acht verschiedenen Unterrichtskonzepten zusammensetzt, die auf spielerische Art sowie mittels Bildern, (selbst-)kritische Denkprozesse am Beispiel des Tomatenkonsums (ökologische / soziale Auswirkungen) bei den Schüler:innen anregen.
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Themenbereich
Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Tomatenpflanze biologisch einordnen.
grundlegende Tomatensorten aufzählen.
wichtige Anbaugebiete der Tomate in Europa und weltweit benennen und einordnen.
den Zeitraum nennen, in welchem Tomaten in Österreich angebaut und geerntet werden.
erklären, dass viele Lebensmittel im Ausland angebaut werden, wo günstigeres Klima herrscht und dass diese dann einen längeren Transportweg nach Österreich zurücklegen müssen.
erklären, dass viele Lebensmittel im Supermarkt deshalb ganzjährig verfügbar sind, weil sie im Ausland angebaut und nach Österreich importiert werden.
erläutern, was saisonale Ernährung bedeutet.
die sozialen und ökologischen Auswirkungen von Essen ohne Rücksicht auf die Jahreszeit (selbst-) kritisch reflektieren.
Keywords
Tomate , Konsum , Nachhaltigkeit , Landwirtschaft , nachhaltige Ernährung , Gemüseanbau , Lebensmittel , Ernährung , nachhaltiger Konsum
Herausgeber
Südwind Agentur
Es handelt sich hierbei um einen Sammelband, der aus sieben unterschiedlichen Unterrichtskonzepten (inkl. Materialien) besteht und den Schüler:innen auf spielerische Art und Weise Konsument:innen-Wissen sowie kritisches Konsumbewusstsein in puncto Milch-, Käse- und Fleischprodukten vermittelt.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
verschiedene Käse- und Milchsorten aufzählen.
verschiedenen Rahm- und Milchprodukte (z.B.: Sauerrahm, Buttermilch, Butter, Milchpulver, Joghurt etc.) aufzählen.
den Unterschied zwischen Frisch-, ESL- und H-Milch erklären.
erläutern, wie viel kg Fleisch pro Person pro in Österreich gegessen wird.
erörtern, dass in Österreich heute mehr Fleisch gegessen wird als früher.
Futtermittel für Rinder und Schweine benennen und wiedergeben, welche davon importiert werden.
erklären, wie viel Leistung eine Milchkuh heute im Vergleich zu früher erbringen muss.
benennen, was artgerechte Rinderhaltung ist und dies der landwirtschaftlichen Realität kritisch gegenüberstellen.
über den eigenen Fleisch- und Milchkonsum in puncto ökologische Auswirkungen kritisch reflektieren.
Keywords
Milchprodukte , Fleischkonsum , Fleisch , Konsum , Nachhaltigkeit , Milchproduktion , Ressourcen , Lebensmittel , Ernährung , bewusster Konsum , Kühe
Herausgeber
Südwind Agentur
Durch eine Kombination unterschiedlicher Unterrichtsmethoden (Arbeitsblatt, Interview, Mini-Projekt) werden Schüler:innen die wichtigsten Grundlagen zum landwirtschaftlichen Produkt Soja vermittelt, um ein kritisches Konsumbewusstsein bei den Schüler:innen zu fördern.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
die wichtigsten biologischen Grundlagen zur Sojapflanze (Pflanzenfamilie, Ursprungsland, Anbauflächen etc.) wiedergeben.
die größten Sojaproduzenten weltweit benennen, diese auf der Weltkarte zuordnen und Österreich in diesem Kontext korrekt einordnen (Stichwort: Importabhängigkeiten).
unterschiedliche Anbauarten von Soja (Großanbau in Südamerika vs. Anbau in Österreich) erläutern.
positive und negative soziale sowie ökologische Auswirkungen von (großflächigem) Sojaanbau in Südamerika und Österreich benennen.
verschiedene Produkte aus dem Supermarkt, die Soja enthalten, aufzählen und entsprechende Gütesiegel benennen.
Keywords
Soja , Nachhaltigkeit , Umwelt , Landwirtschaft , Lebensmittel , Import , Lebensmittelerzeugung , bewusster Konsum , globaler Handel
Herausgeber
Südwind Agentur
Durch ein vernetzendes Rollenspiel anhand der Lebensmittel einer typischen Jausenbox werden Schüler:innen komplexe sowie globale Zusammenhänge zu unterschiedlichen Dimensionen von Nachhaltigkeit und Ernährung in schüler:innengerechter Form nähergebracht.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
(globale) Zusammenhänge zwischen Produktion und Konsum entlang der Versorgungskette von bestimmten Lebensmitteln einer typischen Jausenbox erkennen und erläutern (Apfel, Putenwurstsemmel, Paprika, Paradeiser, Schokolade etc.).
bestehende Abhängigkeiten sowie negative Auswirkungen in puncto Nachhaltigkeit (sozial, gesellschaftlich, ökonomisch, ökologisch) im Rahmen dieser Produktionsprozesse benennen.
Keywords
Jause , Konsum , Nachhaltigkeit , Globalisierung , Angebot und Nachfrage , Ressourcen , Lebensmittel , Ernährung , Lieferketten
Herausgeber
Südwind Agentur
Das Unterrichtskonzept besteht grundsätzlich aus zwei Teilen (spielerische Informationsvermittlung, Klassenprojekt), wobei den Schüler:innen auf spielerische sowie projektorientierte Art und Weise die Funktionsweise von Kompostieren vermittelt wird.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
einen konkreten Bezug zwischen Nachhaltigkeit, Lebensmittelkonsum, Müllgenerierung sowie -verwertung herstellen und erläutern.
über konkrete Handlungsmöglichkeiten bzgl. Verwertung von (biologischem) Müll reflektieren (Re- und Upcycling).
die Funktionsweise des Kompostierens bzw. die Bestandteile eines Komposthaufens erklären.
erläutern, welche Abfallsorten kompostierbar sind und welche nicht.
sich kritisch mit den Auswirkungen von Lebensmittelabfällen im Haushalt auseinandersetzen.
erklären, wie Bio-Abfälle auch zu einer wertvollen Ressource umgewandelt und genutzt werden können (Re- und Upcycling).
wichtige Grundbegriff der Abfallwirtschaft, wie Re- und Upcycling, definieren.
Keywords
Kompost , Nachhaltigkeit , Kreislaufwirtschaft , Recycling , Upcycling , nachhaltige Ernährung , Lebensmittel , nachhaltiger Konsum , Abfallwirtschaft
Herausgeber
Südwind Agentur
Mittels Selbstversuch (Klassenprojekt/-experiment) wird Schüler:innen lebensnah Müllvermeidung am Beispiel der Schuljause und seine direkten (positiven) Umweltauswirkungen vermittelt – dabei werden aber auch Grundkompetenzen (verschiedene Maßeinheiten sowie Anteile berechnen und interpretieren) praxisnah trainiert.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
diverse Maßeinheiten (kg; m³) benennen und anwenden.
Anteile berechnen, interpretieren und vergleichen.
benennen, wie kg viel Abfall pro Kopf im Schnitt in Österreich und EU-weit produziert werden.
ungefähr messen und berechnen, wie viel Müll sie selbst, die ganze Klasse sowie die gesamte Schule im Schnitt nur durch ihre Schuljause produzieren.
die Notwendigkeit von Müllvermeidung erkennen und selbstständig konkrete Ideen zur Vermeidung von Müll entwickeln.
bereits vorhandene Möglichkeiten zur Vermeidung von Müll aufzählen und beschreiben (z.B.: Zero-Waste-Supermärkte, Ab-Hof-Verkäufe etc.).
Keywords
Nachhaltigkeit , Kreislaufwirtschaft , Recycling , Lebensmittel , Müllvermeidung , Müll , Selbstversuch
Herausgeber
Südwind Agentur
Mittels Kombination aus Achtsamkeitsübung(en) und Informationsvermittlung via Bildern werden Schüler:innen Aspekte von nachhaltiger Ernährung und landwirtschaftlicher Produktion am Beispiel der Rosine vermittelt.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
den Begriff Achtsamkeit in eigenen Worten erklären.
Achtsamkeitsübungen zum Umgang mit der Natur am Beispiel des Konsums einer Rosine praktizieren.
soziale Kompetenzen (Gesprächskultur im Sesselkreis) umsetzen.
definieren, worum es sich bei einer Rosine handelt und wie diese hergestellt wird.
beschreiben, in welchen Ländern Rosinen für den Verzehr angebaut werden.
erläutern, in welchem Ausmaß und unter welchen Bedingungen teilweise Menschen im Produktionsprozess von Rosinen beteiligt sind.
erörtern, welche schädlichen Umweltbelastungen durch den Einsatz von Pestiziden in der landwirtschaftlichen Produktion von Rosinen mitunter entstehen.
beschreiben, worauf bei einem kritischen Konsum von Rosinen geachtet werden sollte (nachhaltige Ernährung durch Fairtrade- und Bio-Siegel).
Keywords
Nachhaltigkeit , Bedürfnisse , Ernährung , Lieferkette , landwirtschaftliche Produktion , Achtsamkeit , Arbeitsbedingungen in der Landwirtschaft
Herausgeber
Südwind Agentur
Der Wirtschaftskreislauf zwischen Unternehmen und privaten Haushalten ist Thema in diesem Lernpaket.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Sektoren des einfachen Wirtschaftskreislaufs benennen. Güter- und Geldströme dem einfachen Wirtschaftskreislauf zuordnen. die wirtschaftlichen Zusammenhänge zwischen den Sektoren des einfachen bzw. des um Kapitalsammelstellen (Banken) erweiterten Wirtschaftskreislaufs erklären. die Auswirkungen einer hohen Sparquote auf die Volkswirtschaft beschreiben.
Keywords
Haushalt , Unternehmen , Sparen , Einfacher Wirtschaftskreislauf , Güterstrom , Kapitalstrom
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Joachim Herz Stiftung
Woran wir Fake Shops im Internet erkennen, welche Vor- und Nachteile Onlineshopping mit sich bringt und wie Datenschutz funktioniert, zeigt dieses Lernpaket.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
verschiedene Vor- und Nachteile des Onlineshoppings auflisten. die Notwendigkeit des Datenschutzes am Beispiel sensibler Daten erkennen. Tipps und konkrete Verhaltensweisen für den verantwortungsbewussten Umgang mit Onlineshops benennen.
Keywords
Geld , Haushalt , Konsum , Einkaufen , Internet , Onlinekauf
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Joachim Herz Stiftung
Hier erhalten wir Antworten auf Fragen rund um das Thema Inflation.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
grundlegende Begriffe rund um das Thema Inflation erklären. anhand realer Beispiele zeigen, was Inflation bedeutet. unterschiedliche Formen der Berechnung von Inflation verorten. die eigene Inflation mithilfe einer Anwendung selbst bestimmen. den Zusammenhang zwischen Leitzinsen und Inflation benennen.
Keywords
Geld , Konsum , Inflation , Volkswirtschaft , Kapital
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AWS - Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule
Zwei Unterrichtseinheiten befassen sich mit dem Knappheitsproblem und dem ökonomischen Prinzip.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Bedürfnisarten nach Maslow und ihre Gewichtung wiedergeben. ökonomische Entscheidungen unter der Bedingung der Knappheit treffen und diese begründen. die Kosten-Nutzen-Analyse zur Entscheidungsfindung anwenden. die Unterschiede der beiden ökonomischen Prinzipien (Minimal- und Maximalprinzip) erklären.
Keywords
Haushalt , Konsum , Bedürfnisse , Kosten-Nutzen-Analyse , Knappheit
Herausgeber
Joachim Herz Stiftung
Anhand der Bedürfnispyramide beleuchtet dieses Lernpaket den Zusammenhang zwischen Gütern, Konsum und Bedürfnissen.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
verschiedene Bedürfnisse benennen und der Bedürfnispyramide von Maslow zuzuordnen. den Zusammenhang zwischen Bedürfnissen, Gütern und Konsum erklären. beschreiben, unter welchen Umständen freie Güter zu knappen Gütern werden.
Keywords
Bedürfnisse , Güter , Bedarf , Knappheit , Maslow
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Joachim Herz Stiftung
Die Berufsorientierungsmappe der AK Wien begleitet Schüler:innen Schritt für Schritt bei ihrer Berufs- und Ausbildungswahl.
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Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
ihre persönliche Berufsorientierungsmappe gestalten. ihre Stärken, Interessen und Werte besser einordnen. ihre privaten und beruflichen Ziele bestimmen. sich über die Berufs- und Arbeitswelt informieren. ihre Stärken und Interessen mit den Anforderungen von weiterführenden Schulen und Berufsausbildungen vergleichen. sich auf Tage der offenen Tür und Schnuppertage vorbereiten. ihre Erfahrungen reflektieren.
Keywords
Bewerbung , Berufsorientierung , Ausbildungswege , Stärken , Interessen
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Arbeiterkammer
Anhand alltagsnaher Beispiele beschäftigen sich die Schüler:innen mit den Einnahmen und Ausgaben privater Haushalte.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Höhe ihrer Ausgaben schätzen. Einnahmen und Ausgaben einander gegenüberzustellen. die durchschnittlichen Ausgaben österreichischer Haushalte in Grafiken darstellen. persönliche Einnahmen und Ausgaben reflektieren und die Vorteile einer solchen Planung benennen. die Ausgaben eines Familienhaushalts auflisten. beschreiben, warum es sich bei Wirtschaften mit Geld um einen gestaltbaren Prozess handelt, der ergebnisoffen und individuell steuerbar ist. ein Haushaltsbudget mit einem Onlinerechner erstellen. das Zusammenwirken von Faktoren verstehen, die das Haushaltsbudget ausgabenseitig maßgeblich beeinflussen.
Keywords
Taschengeld , Haushaltsplan , Finanzplanung , privates Budget , Budgetplan
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INSERT-Projektnetzwerk
Die unterschiedlichen Formen von Urban Gardening und ihre sozialen und ökologischen Implikationen sind Thema dieser Unterrichtseinheit
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
unterschiedliche Formen von Urban Gardening beschreiben. die Beweggründe für das Gärtnern in der Stadt verstehen. Pro- und Kontra-Argumente für den städtischen Gartenbau formulieren. ihre eigene Meinung zu Urban Gardening formulieren. Handlungsfähigkeit durch die Möglichkeit eigener Urban-Gardening-Projekte erlangen.
Keywords
Urban Gardening , Gemüseanbau , Lebensmittel , Stadtgarten , Natur
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INSERT-Projektnetzwerk
Die Unterrichtssequenz führt in die Grundlagen des Konsumentenschutzes ein und klärt über Rechte und Pflichten minderjähriger Konsument:innen auf.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
assoziativ negative Erfahrungen aus Konsument:innensicht beschreiben und wichtige Gründe für Mängel von Urlaubsreisen übersichtlich zusammenfassen. das Beratungsangebot des Vereins für Konsumenteninformation (VKI) wiedergeben. ein kritisches Bewusstsein für den Wahrheitsgehalt von Aussagen zu den Rechten von Konsument:innen entwickeln. Ereignisse und Handlungen gesetzlichen Altersregelungen zuordnen. für konsumentenrechtliche Problemstellungen mögliche Lösungen finden.
Keywords
Konsument*innen-Interessen , Konsumentenrecht , Geschäftsfähigkeit , Konsumfallen , VKI
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INSERT-Projektnetzwerk
Mehr Mut zur Bewertung von Angeboten und für fundierte Kaufentscheidungen fördert dieses Lernpaket.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
Angebote durch Berechnungen (Vergleich Vertragspreis für mehrere Jahre, Einberechnen der Versandkosten, Grundpreisvergleich) vergleichen. aufgrund der eigenen Bewertung eine Kaufentscheidung treffen und diese reflektieren. durch die gewonnenen Einsichten in die Angebotsvergleiche Tipps für zukünftige Kaufentscheidungen erarbeiten.
Keywords
Kaufentscheidung , Konsum , Handel , Angebotsvergleich , Onlinebestellung
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INSERT-Projektnetzwerk
Im Fokus dieses Lernpakets steht das Verständnis für die Entwicklung von Produkten.
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Themenbereich
Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen
Lernziele Die Schüler:innen können...
erklären, warum die Entwicklung neuer Produkte unternehmerisches Kalkül mit Gewinnorientierung ist. Ziele der Produktentwicklung benennen. fünf Strategien der Produktentwicklung ermitteln und dazugehörige Beispiele aufzeigen. mithilfe einer von ihnen ausgewählten Strategie ein eigenes Produkt in Kleingruppen entwickeln. Produkte hinsichtlich ihrer Auswirkung auf Konsumierende, Unternehmen, Gesellschaft und Umwelt verstehen.
Keywords
Konsum , KonsumentInnen , Handel , Zielgruppe , Produktentwicklung
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INSERT-Projektnetzwerk
Fake Shops auf der Spur
Das Thema Konsumentenschutz im Onlinehandel wird hier mit Fokus auf betrügerische Onlineshops behandelt.
Schulstufe 7, Schulstufe 8
Unterrichtsdauer: 1-2 UE
Art des Materials: Lernpaket
Handeln im Internet
Über die Mystery-Methode führt uns dieses Lernpaket in die Welt des Onlinehandels ein.
Schulstufe 6, Schulstufe 7, Schulstufe 8
Unterrichtsdauer: 1-2 UE
Art des Materials: Lernpaket
Über die Mystery-Methode führt uns dieses Lernpaket in die Welt des Onlinehandels ein.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
den Verkaufsvorgang eines Onlinehandels beschreiben. die verschiedenen Zusammenhänge zwischen Arbeitswelt, Dienstleistung, Marketing und Konsum im Onlinehandel erläutern. zentrale Begriffe des Onlinemarketings (z. B. Upselling, Cross-Selling), Arbeitsrechts (z. B. Scheinselbstständigkeit, Entlohnung) und Konsumentenrechts (z. B. Rückgaberecht, Geschäftsfähigkeit) benennen. Vor- und Nachteilen des Onlinehandels erklären.
Keywords
Konsum , Arbeitswelt , Mystery , Versandhandel , Arbeitsrechte , Onlinehandel , Konsumentenrechte
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INSERT-Projektnetzwerk
Dieses Lernpaket zeigt die Unterschiede zwischen materiellen und sozialen Bedürfnissen auf und regt zur Reflexion der eigenen Wünsche an.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
eigene Bedürfnisse benennen und kategorisieren. die Bedürfnisse verschiedener Menschen einordnen. Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Bedürfnissen benennen. Möglichkeiten und Grenzen der Bedürfnisbefriedigung ermitteln. erkennen, wenn es sich um eine Schein- bzw. Ersatzbefriedigung handelt.
Keywords
Konsum , Bedürfnisse
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INSERT-Projektnetzwerk
Unternehmensvielfalt im Handel
In diesem Lernpaket lernen wir die Grundlagen des Handels und seine Unternehmensformen kennen.
Schulstufe 6
Unterrichtsdauer: 1-2 UE
Art des Materials: Lernpaket
In diesem Lernpaket lernen wir die Grundlagen des Handels und seine Unternehmensformen kennen.
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Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen
Lernziele Die Schüler:innen können...
beschreiben, was der Begriff Handel umfasst. eine typische Handelskette erklären. die verschiedenen Unternehmensformen im Handel (Einzelhandel, Großhandel, Onlinehandel etc.) benennen. ihre Position zum Thema Onlineshopping vs. Shoppen gehen entwickeln . Vor- und Nachteile für die bestimmten Stakeholdergruppen unterschiedlicher Unternehmensformen im Handel benennen.
Keywords
Handel , Onlinehandel , Handelskette , Großhandel , Arbeitswelten , Supply Chain
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INSERT-Projektnetzwerk
Inklusiver Arbeitsmarkt
Dieses Lernpaket führt uns kreativ und selbstreflektierend an (sozial-)politische Gestaltungsmöglichkeiten am Arbeitsmarkt heran.
Schulstufe 7, Schulstufe 8
Unterrichtsdauer: > 2 UE
Art des Materials: Lernpaket
Dieses Lernpaket führt uns kreativ und selbstreflektierend an (sozial-)politische Gestaltungsmöglichkeiten am Arbeitsmarkt heran.
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Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Zugangsvoraussetzungen zum (ersten) Arbeitsmarkt benennen. beschreiben, was die Begriffe Inklusion, Exklusion und Integration im Kontext Arbeitsmarkt bedeuten. kreativ politische Gestaltungsmöglichkeiten zur Inklusion benachteiligter Personen am Arbeitsmarkt entwickeln. die Bedeutung von (Lohn-)Arbeit für Menschen verstehen. die unterschiedlichen Arbeitsmarkttypen benennen und erklären. die Probleme von benachteiligten Personen am Arbeitsmarkt begreifen. die politischen Forderungen des österreichischen Behindertenrates verorten.
Keywords
Arbeitsmarkt , Inklusion , Exklusion , Kollektiv , Solidarität
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INSERT-Projektnetzwerk
Diese Unterrichtseinheit unterstützt Jugendliche dabei, fundierte Ausbildungs- und Berufsentscheidungen zu entwickeln.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
Berufe bestimmten Berufsgruppen und den damit verbundenen Ausbildungswegen zuordnen. ihre Zukunftsvorstellungen zu Ausbildungswegen formulieren und sich positionieren. den Zusammenhang zwischen ihren Vorstellungen und bestimmten Ausbildungswegen verstehen. ihre Vorstellungen mit den tatsächlichen Anforderungsprofilen kritisch abgleichen. die Vor- und Nachteile von verschiedenen Berufsgruppen und Ausbildungswegen (Likes und Dislikes ) nennen.
Keywords
Berufsorientierung , Berufe , Arbeitswelten , Ausbildungswege
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INSERT-Projektnetzwerk
Altersgerecht führt dieses Lernpaket für die Sekundarstufe I in die Themen Arbeitslosigkeit und Arbeitsmarktpolitik ein.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
die problematischen Auswirkungen von Arbeitslosigkeit auf die betroffenen Individuen, den Staat und die Gesellschaft erläutern. die vielfältigen Möglichkeiten staatlicher Interventionen am Arbeitsmarkt (Arbeitsmarktpolitik) erklären. die Notwendigkeit von staatlicher Arbeitsmarktpolitik anhand aktueller Beispiele wie der Coronakrise kritisch reflektieren. staatliche Interventionen am Arbeitsmarkt aus der Perspektive von Menschen ohne Arbeit wahrnehmen.
Keywords
Arbeitslosigkeit , Arbeitsmarkt , Volkswirtschaft , Arbeitsmarktpolitik , staatliche Interventionen
Herausgeber
INSERT-Projektnetzwerk
Das komplexe Thema Sozialpartnerschaft steht im Fokus dieses Unterrichtskonzepts.
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Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
Beispiele für die Interessen der Arbeiternehmer- und Arbeitgeberseite nennen. erklären, warum kollektives bzw. kooperatives Handeln bei der Durchsetzung von Zielen und Interessen wirksam und sinnvoll ist. die Funktion und die Sinnhaftigkeit eines Betriebsrats erläutern und reflektieren. wiedergeben, welche arbeitsrechtlichen Inhalte in einem Kollektivvertrag zu finden sind. die Funktion des Kollektivvertrags beschreiben. das Zusammenspiel bzw. die Funktion der österreichischen Sozialpartner beschreiben.
Keywords
Interessensausgleich , Arbeitgeber , Kollektivvertrag , Sozialpartner , Arbeitsrecht , Arbeiternehmer , Kooperation , Interessensvertretung , Interessensunterschiede
Herausgeber
INSERT-Projektnetzwerk
Dieses Lernpaket fördert unsere kritische Auseinandersetzung mit Ernährungsweisen und ihren Auswirkungen auf Mensch, Gesellschaft und Umwelt.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
ihr Ess- und Konsumverhalten innerhalb einer Nachhaltigkeitsperspektive kritisch reflektieren. die Auswirkungen von Nahrungsmittelproduktion und Konsumation auf Mensch, Gesellschaft und Umwelt beschreiben. die Problematik hinter Lebensmittelverschwendung erklären. erklären, warum es in puncto Nachhaltigkeit wichtig ist, Lebensmittel regional und saisonal zu konsumieren. Lösungsansätze für eine nachhaltigere Ernährungsweise auf unterschiedlichen Ebenen formulieren (individuell, Schule, Politik).
Keywords
Konsum , Nachhaltigkeit , Umwelt , Klimawandel , nachhaltige Ernährung , Gesundheit , Wirtschaft
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INSERT-Projektnetzwerk
Hier sind unternehmerische Kreativität, gründliche Planung und Aktivität gefordert.
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Themenbereich
Entrepreneurship & Intrapreneurship Education
Lernziele Die Schüler:innen können...
den Begriff Budget erklären. Budgetvorstellungen für eine konkrete und vereinfachte Unternehmensidee bewerten. eine Auswahl notwendiger Maßnahmen treffen, um diese Idee umzusetzen. eine Übersicht über geplante/reale Einnahmen und Ausgaben aufstellen. den Preis für ihr Endprodukt aufbauend auf ihrer Finanzplanung kalkulieren und begründen. einen Geschäftsplan bewerten und kritisch hinterfragen. Verbesserungs- und Änderungsvorschläge für einen Geschäftsplan ableiten (z. B. Budgetanpassungen).
Keywords
Einnahmen , Ausgaben , Entrepreneurship , Budget , Gewinn , Umsatz , Businessplan , Geschäftsplan
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INSERT-Projektnetzwerk
Dieser Reader beinhaltet Informationstexte und Stundenbilder zum Thema Verteilungsgerechtigkeit für die Sekundarstufe I und II.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
ihr Verhalten in Bezug auf gerechte Verteilung reflektieren. Bildungs- und Erwerbsbiografien von Familien reflektieren. das Phänomen Einkommensungleichheit einordnen. die Ungleichheit der Bezahlung von Mann und Frau (Gender-Pay-Gap) erklären. ihr Verständnis von Arbeit beschreiben. unbezahlte Tätigkeiten einordnen. den grundlegenden Sachverhalt des Erbens erklären.
Keywords
Sozialstaat , Verteilungsgerechtigkeit , Ungleichheit , Einkommen , Erben
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Arbeiterkammer
Dieses Lernpaket beschäftigt sich mit den Auswirkungen der Digitalisierung auf unser Kaufverhalten und den Umgang mit Geld.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
Zusammenhänge zwischen Digitalisierung, Konsum und Finanzen erklären. Vor- und Nachteile der Digitalisierung benennen. ihre Handlungsmöglichkeiten beim digitalen Einkaufen beschreiben. digitale Hilfsmittel zur Planung von Einnahmen und Ausgaben nutzen. individuelle Konzepte entwickeln, um die Planung ihrer eigenen Finanzmittel zu verbessern. ihr Konsumverhalten (digital und vor Ort) reflektieren. zentrale ökonomische Kompetenzen anhand des Themas Digitalisierung erlernen.
Keywords
Kaufentscheidung , Geld , Konsum , Finanzen , Digitalisierung , Einnahmen und Ausgaben
Herausgeber
INSERT-Projektnetzwerk
Mittels Videoanalyse und anschließendem DIY-Experiment wird den Schüler:innen möglichst lebensnah Grundkenntnisse zur Butterproduktion (Herstellung, Nebenprodukte, Sorten, Qualitätskriterien) vermittelt.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
erklären, wie aus Milch über Rahm Butter hergestellt wird.
erläutern, wie sich bei Herstellung von Butter das Verhältnis von Wasser zu Fett verändert.
Qualitätskriterien von Butter benennen.
unterschiedliche Sorten von Butter aufzählen.
erklären, warum Butter zusätzlich aus dem Ausland nach Österreich importiert wird, obwohl die im Inland produzierte Menge ausreichen würde.
können einen Zusammenhang zwischen der Bedeutung der Milchwirtschaft und Geografie Österreichs benennen.
Keywords
Nachhaltigkeit , Landwirtschaft , Lebensmittel , Ernährung , landwirtschaftliche Produktion
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Verein Land schafft Leben
Im Rahmen des Lernpakets erhalten Schüler:innen mittels unterschiedlicher Unterrichtsmethoden (Arbeitsblätter, Videoanalysen, Rechercheaufgaben, “Selbstversuch”, Steckbrief) wichtige Informationen zur Hühnerfleischproduktion, wobei auch auf Nachhaltigkeitsaspekte eingegangen wird (konventionelle vs. Biohaltung von Hühnern).
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
bekannte Redewendungen und Bezeichnungen im Zusammenhang mit Hühnern reflektieren.
Hühnerfleisch (laut Österreichischem Lebensmittelbuch) definieren.
den Hühnerfleischkonsum pro Kopf (pro Jahr) in Österreich schätzen.
mögliche Kaufentscheidungen von Konsument:innen bzgl. Hühnerfleisch reflektieren.
konventionelle und biologische Hühnerhaltung unterscheiden und daraus Nachhaltigkeitsaspekte ableiten.
ernährungsphysiologische Aspekte von Hühnerfleisch beschreiben.
Keywords
Konsum , Nachhaltigkeit , Lebensmittel , Ernährung , landwirtschaftliche Produktion
Herausgeber
Verein Land schafft Leben
Das Lernpaket vermittelt auf progressive und schüler:innengerechte Art und Weise Grundlagen zum landwirtschaftlichen Produkt Gurke: Inhaltsstoffe und Bestandteile, Sorten, Anbau und Produktion, Nachhaltigkeit.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Inhaltsstoffe sowie Bestandteile von Gurken benennen.
die Bedeutung von Gurken im Verhältnis zum Konsum anderer Gemüsesorten in Österreich einordnen.
die gesundheitlichen Auswirkungen von Gurkenkonsum erläutern.
wichtige Schritte beim Anbau sowie der Produktion von Gurken und Gurkenprodukten benennen und erklären.
wichtige Anbauregionen von Gurken in Österreich aufzählen.
unterschiedliche Sorten von Gurken sowie Gurkenprodukten benennen.
Nachhaltigkeitsaspekte beim Anbau von Gurken beschreiben.
Keywords
Konsum , Nachhaltigkeit , Lebensmittel , landwirtschaftliche Güter , Ernährung
Herausgeber
Verein Land schafft Leben
Dieses Arbeitspaket beschäftigt sich mit den gängisten Getreidesorten und deren Verarbeitung zu Mehl.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
Portionsgrößen und Mengenempfehlungen von Getreideprodukten einordnen.
unterschiedliche Getreidesorten hinsichtlich Aussehens, Charakteristik und Verwendungsmöglichkeiten beschreiben.
den Aufbau des Getreidekorns beschreiben.
Bestandteile des Getreidekorns hinsichtlich der Inhaltsstoffe und deren ernährungsphysiologischer Bedeutung analysieren.
den weltweit mengenmäßigen Anbau von verschiedenen Getreidearten schätzen und die Bedeutung von Getreide als Genussmittel diskutieren.
die Schritte der Mehlerzeugung benennen und deren technologische Notwendigkeit beschreiben.
Keywords
Lebensmittel , Ernährung , Getreide , Mehlproduktion , Mehl
Herausgeber
Verein Land schafft Leben
Das Unterrichtspaket setzt sich aus drei Arbeitsblättern (samt Videoanalysen) zusammen, welche den Schüler:innen wichtige Grundkenntnisse zum Konsum von Eiern vermitteln (Herkunft, Pro-Kopf-Verbrauch in Österreich, Haltungsformen von Legehennen, Gütekriterien, Konsumaspekte).
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
den natürlichen Entstehungsweg von Eiern beschreiben.
wiedergeben, wie viel Eier eine gesunde Legehenne pro Tag/Jahr legen kann.
den Pro-Kopf-Verbrauch (pro Jahr) von Eiern in Österreich einschätzen.
die Kennzeichnung auf Eierkartons erklären.
die unterschiedlichen Haltungsformen von Legehennen beschreiben und daraus Nachhaltigkeitsaspekte ableiten.
die in Österreich gängigen Gütesiegel für Eier erkennen.
das eigene Konsumverhalten in puncto Eier kritisch reflektieren.
Keywords
Konsum , Nachhaltigkeit , Gesundheit , Lebensmittel , Ernährung , landwirtschaftliche Produktion
Herausgeber
Verein Land schafft Leben
Verschiedene Abteilungen und Berufe in einem Betrieb werden im Rollenspiel erfahrbar gemacht.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
Berufsvielfalt und Tätigkeiten der einzelnen Berufe beschreiben. die verschiedenen Rollen in einem hierarchischen System verstehen. Herstellungsprozesse in einem Industriebetrieb erkennen.
Keywords
Unternehmen , Wirtschaftssektoren , Industrie , Berufsbildung , Beruf
Herausgeber
AWS - Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule
Dieses Plakat und die begleitende Broschüre laden zur spielerischen Auseinandersetzung mit dem Themenfeld Lehre ein.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
verschiedene Lehrberufe beschreiben. Berufe in Gruppen und Bereiche gliedern. die Vielfalt an Berufen, die unsere Gesellschaft hervorbringt, benennen. Berufe den verschiedenen Wirtschaftssektoren zuordnen.
Keywords
Arbeitswelt , Dienstleistung , Wirtschaftssektoren , Berufe , Lehre
Herausgeber
AWS - Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule
Dieser Artikel zeigt, welche Teile für die Produktion eines Smartphones benötigt werden, welche Firmen sie bauen und wo die Handys produziert werden.
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Themenbereich
Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global
Lernziele Die Schüler:innen können...
die notwendigen Vorleistungen für die Herstellung von Smartphones benennen. ungefähr einordnen, welche Staaten der Welt welche Rohstoffe fördern. erklären, warum Produktion einen hohen Platzbedarf hat. kleine Grafiken analysieren.
Keywords
Konsum , Produktion , Nachhaltigkeit , Globalisierung , Ressourcen , Rohstoffe
Herausgeber
FAZ: Frankfurter allgemeine Zeitung
Mithilfe dieser Anwendung stellen wir einen persönlichen Bezug zur Inflation her.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
ihre jährliche persönliche Inflation berechnen. beschreiben, wie Produkte unterschiedlich von Inflation betroffen sind. die Auswirkungen von Inflation auf verschiedene Bevölkerungsgruppen beschreiben. sich mit ihren monatlichen Ausgaben auseinandersetzen.
Keywords
Geld , Ausgaben , Haushalt , Inflation , Kapital
Herausgeber
Oesterreichische Nationalbank
Dieses Rollenspiel macht die wichtige Funktion der Kreditvergabe im Bankensystem erfahrbar.
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Themenbereich
Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Aufgabe von Banken hinsichtlich Finanzintermediation erklären. die Interessen von Geldgeber:innen und Kreditnehmer:innen verorten.
Keywords
Geld , Kredit , Bank , Sparen , Kapital
Herausgeber
AWS - Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule
Dieses Wimmelbild mit begleitender Broschüre lädt zur spielerischen Auseinandersetzung mit den Themenfeldern Lehrberuf und Wirtschaftssektoren ein.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
verschiedene Lehrberufe benennen. Berufe in Gruppen und Bereiche gliedern. die Vielfalt an Berufen, die unsere Gesellschaft hervorbringt, beschreiben. Berufe zu den verschiedenen Wirtschaftssektoren zuordnen.
Keywords
Arbeitswelt , Dienstleistung , Wirtschaftssektoren , Berufe , Lehre
Herausgeber
ibw - Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft
Veränderte Produktionsbedingungen (Fallbeispiel Bäckerei)
Am Fallbeispiel Bäckerei veranschaulicht dieses Unterrichtskonzept die Unterschiede zwischen manuellen und industriellen Produktionsverfahren.
Schulstufe 5, Schulstufe 6
Unterrichtsdauer: 1-2 UE
Art des Materials: Lernpaket
Dieses Lernpaket setzt Kinderarbeit und aktuelle Marketingstrategien miteinander in Zusammenhang.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
die UN-Kinderrechte und konkrete Beispiele benennen. die Rechte von Kindern in Bezug auf ihr eigenes Leben reflektieren. Zusammenhänge zwischen Kinderrechten und bestimmten Fallbeispielen erkennen. die problematischen Aspekte für Kinderinfluencer:innen aufzeigen. ihr eigenes Social-Media-Verhalten hinterfragen.
Keywords
Kinderrechte , Kinderarbeit , Influencer*innen , Marketing , Wordshopping
Herausgeber
INSERT-Projektnetzwerk
Die OeNB beantwortet in diesem Erklärvideo grundlegende Fragen zur Inflation.
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Themenbereich
Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global
Lernziele Die Schüler:innen können...
wichtige Begriffe aus dem Themenbereich der Inflation erkennen. beschreiben, wie Inflation gemessen wird. mögliche Ursachen für Inflation benennen. die Funktion einer moderaten Inflation verstehen. erklären, was Deflation bedeutet. erfassen, welche Rolle die OeNB für die Preisstabilität in Österreich und den gesamten Euroraum spielt.
Keywords
Geld , Preise , Inflation , Inflationsrate , Warenkorb
Herausgeber
Oesterreichische Nationalbank
Diese 7 Informationsblätter enthalten Tipps zur Finanzplanung und Ideen zur praktischen Anwendung im Unterricht.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
alltägliche Finanzierungswege und -möglichkeiten aufzählen. die unterschiedlichen Formen des bargeldlosen Zahlungsverkehrs und die Möglichkeit, ein Girokonto zu eröffnen, benennen. unterschiedlichen Anspar- und Veranlagungsformen auflisten. erklären, warum Kredite und Finanzierungen wesentlich zum Gelingen unseres Wirtschaftssystems beitragen. die Prinzipien, Ziele und wesentlichen Arten von Versicherungen beschreiben.
Keywords
Zahlungsverkehr , Sparen , Finanzierung , Versicherung , Einnahmen und Ausgaben
Herausgeber
Flip - Erste Financial Life Park
In dieser Idea Challenge stehen die Herausforderungen eines Schulwechsels am Ausgangspunkt für passende Ideen und Lösungen.
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Themenbereich
Entrepreneurship & Intrapreneurship Education
Lernziele Die Schüler:innen können...
ein Gefühl für die Bedürfnisse anderer entwickeln. kreative Ideen entwerfen. Probleme erkennen und lösen. ihre eigenen Ideen präsentieren. Chancen für sich selbst und die Gesellschaft präsentieren. Herausforderungen im Alltag identifizieren und Wege finden, diese zu meistern. mit anderen nach vereinbarten Verantwortlichkeiten zusammenarbeiten.
Keywords
Innovation , Entrepreneurship , Wettbewerb , Bedürfnisse , Problemlösung
Herausgeber
IFTE – Projekt Youthstart
In dieser Idea Challenge steht eine nützliche Geschenkidee als Ausgangspunkt für kreative Lösungen.
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Themenbereich
Entrepreneurship & Intrapreneurship Education
Lernziele Die Schüler:innen können...
ein Gefühl für die Bedürfnisse anderer entwickeln. kreative Ideen entwickeln. Probleme erkennen und lösen. ihre eigenen Ideen präsentieren. Chancen für sich selbst und als Teil der Gesellschaft entdecken. Herausforderungen im Alltag identifizieren und Wege finden, diese zu meistern. mit anderen nach vereinbarten Verantwortlichkeiten zusammenarbeiten.
Keywords
Innovation , Entrepreneurship , Wettbewerb , Bedürfnisse , Problemlösung
Herausgeber
IFTE – Projekt Youthstart
In dieser Idea Challenge ist das Design eines optimalen Sitzmöbels die Herausforderung für die Kreativität und das Lösungsbewusstsein aller Teilnehmenden.
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Themenbereich
Entrepreneurship & Intrapreneurship Education
Lernziele Die Schüler:innen können...
ein Gefühl für die Bedürfnisse anderer entwickeln. kreative Ideen entwickeln. Probleme erkennen und lösen. ihre eigenen Ideen präsentieren. Chancen für sich selbst und als Teil der Gesellschaft entdecken. Herausforderungen im Alltag identifizieren und Wege finden, diese zu meistern. mit anderen nach vereinbarten Verantwortlichkeiten zusammenarbeiten.
Keywords
Innovation , Entrepreneurship , Wettbewerb , Bedürfnisse , Problemlösung
Herausgeber
IFTE – Projekt Youthstart
Vom Fließband zur vernetzten Produktion
Das Material Robochain setzt sich spielerisch mit dem Thema Produktion auseinander.
Schulstufe 6, Schulstufe 7, Schulstufe 8
Unterrichtsdauer: < 1 UE
Art des Materials: Lernpaket
Das AWS -Heft Online-Materialien für den Berufsorientierungsunterricht enthält eine umfangreiche Sammlung von Lehrkonzepten.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
über Arbeit und Beruf reflektieren. Entscheidungsfähigkeiten zur Bildungs- und Berufswahl entwickeln. den Wandel in der Arbeitswelt erkennen. ihr Wissen über Bewerbungsprozesse anwenden.
Keywords
Arbeitswelt , Berufsorientierung , Ausbildung , Sammlung , Aufgaben
Herausgeber
AWS - Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule
Wandel in der Arbeitswelt
Warum und wie wir lebenslang lernen können, zeigt dieses Lernpaket.
Schulstufe 7
Unterrichtsdauer: 1-2 UE
Art des Materials: Lernpaket
Verkaufsstrategien und Konsument:innen
Dieses Lernpaket befasst sich mit den Verkaufsstrategien des Einzelhandels und deren Auswirkungen auf unser Konsumverhalten.
Schulstufe 6
Unterrichtsdauer: 1-2 UE
Art des Materials: Lernpaket
Die Grundidee dieser didaktischen Module ist es, wirtschaftliches Wachstum und ökologische Nachhaltigkeit in Einklang zu bringen.
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Themenbereich
Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft
Lernziele Die Schüler:innen können...
verschiedene Strategien nachhaltigen Wirtschaftens benennen. diese Strategien kritisch betrachten. Argumente aus Texten herausarbeiten. verschiedene internationale Beispiele zur Green Economy in der Praxis kennenlernen. eigene Beispiele entwerfen. Handlungsmöglichkeiten auf unterschiedlichen Ebenen benennen. eine Utopie oder Dystopie der Welt im Jahr 2050 entwerfen. die 17 Ziele der Nachhaltigkeit erklären. diese Ziele dem Drei-Dimensionen-Modell der Nachhaltigkeit zuordnen. die Komplexität und Wechselwirkungen des Systems verstehen. eine globale Perspektive einnehmen. unterschiedliche Präsentationsformen benennen.
Keywords
Nachhaltigkeit , Wirtschaftsweise , Umweltschutz , nachhaltige Entwicklung , Nachhaltigkeitsziele
Herausgeber
Arbeiterkammer Wien
Dieses Workshopkonzept lässt uns tief in die Bereiche Stellensuche und Bewerbung eintauchen.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
grundlegende Funktionsweisen des Arbeitsmarktes beschreiben. Möglichkeiten der Stellensuche benennen. wiedergeben, welche Kompetenzen am Arbeitsmarkt wichtig sind. die Problematik von Diskriminierung beschreiben. bestehendes Wissen zu Bewerbungsgesprächen vertiefen. Bewerbungssituationen im Rollenspiel proben. die Rollen von Personalverantwortlichen und Bewerber:innen beschreiben.
Keywords
Arbeit , Stellensuche , Arbeitsmarkt , Bewerbung , Personalauswahl
Herausgeber
Arbeiterkammer Wien
Das EU-MERCOSUR-Abkommen
Freihandel und Protektionismus stehen im Zentrum dieses Unterrichtskonzepts.
Schulstufe 8
Unterrichtsdauer: 1-2 UE
Art des Materials: Lernpaket
Dieses Material behandelt die Unterscheidung zwischen bezahlter und unbezahlter Arbeit und ihre Folgen für unterschiedliche Bevölkerungsgruppen.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
verschiedene Tätigkeiten mit und ohne Entlohnung auflisten. die Folgen dieser Unterscheidung für bestimmte Bevölkerungsgruppen erklären.
einen Text zu dem Thema erarbeiten. gelesene Texte mit eigenen Worten wiedergeben.
Keywords
Arbeit , Arbeitswelt , unbezahlte Arbeit , bezahlte Arbeit , Gender Pay Gap
Herausgeber
INSERT-Projektnetzwerk
Dieses Unterrichtsmaterial veranschaulicht die Funktionen der Banken als wichtiges Dienstleistungsunternehmen.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
bankspezifische Begriffe erklären. diese den drei Hauptaufgaben der Banken zuordnen. mit eigenen Worten die Aufgaben der Banken erklären. eigene Beispiele für diese Aufgaben finden.
Keywords
Geld , Kredit , Bank , Konto , Sparen
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INSERT-Projektnetzwerk
Dieses Lernpaket widmet sich der Betrachtung und Reflexion unterschiedlicher Arbeitszeitmodelle.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
grundlegende Begriffe zum Thema Arbeitszeit benennen. diese Begriffe persönlichen Lebenssituationen zuordnen. im Vergleich die Gemeinsamkeiten und Unterschiede verschiedener Arbeitszeitmodelle auflisten. erklären, warum auch selbstständig arbeitende Menschen eine Art Arbeitszeitmodell haben. ein Bewusstsein für Arbeitszeitmodelle entwickeln, die zu ihren Vorstellungen passen.
Keywords
Arbeit , Schichtarbeit , Arbeitszeitmodelle , Arbeitszeit , Telearbeit
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INSERT-Projektnetzwerk
Die Auswirkungen von Erwerbslosigkeit auf Betroffene stehen im Mittelpunkt dieses Lernpakets.
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Themenbereich
Berufe & Arbeitswelt
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Ausgabenstruktur eines Haushaltes in Grundzügen wiedergeben die Notwendigkeit, die möglichen Ausgaben eines Haushaltes in Abhängigkeit der Einnahmen zu planen, erklären. ein Verständnis dafür entwickeln, dass eine gute Lebensqualität auch von zahlreichen nicht-materiellen Aspekten abhängt.
Keywords
Sozialstaat , Einnahmen , Ausgaben , Arbeitslosigkeit , Lebensqualität
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INSERT-Projektnetzwerk
Dieses Unterrichtspaket begleitet 10-13-Jährige auf dem Weg durch den Erste Financial Life Park .
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
sich in verschiedene Haushaltssituationen hineinversetzen. Ausgaben unterschiedlichen Lebens- bzw. Familiensituationen zuordnen. Einnahmen und Ausgaben mit einem Finanzplan einander gegenüberstellen. Vorschläge für die Lösung von Problemen erarbeiten und präsentieren.
Keywords
Kosten , Geld , Einnahmen , Ausgaben , Haushaltsplan
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Flip - Erste Financial Life Park
Hier lernen wir Organisationen kennen, bei denen wir uns freiwillig engagieren können.
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Themenbereich
Entrepreneurship & Intrapreneurship Education
Lernziele Die Schüler:innen können...
sich und ihre Umgebung achtsam wahrnehmen und ihr Handeln nach den wahrgenommenen Bedürfnissen ausrichten. Menschen benennen, deren Stärken und Fähigkeiten für sie ein Vorbild sind. ein Thema aus verschiedenen Perspektiven betrachten. mögliche Ursachen eines Problems erkennen. Lösungen und kreative Ideen für Probleme entwickeln. sich Ziele setzen und Schritte zu deren Erreichung definieren. im Team Verantwortung für ihre Aufgaben übernehmen und sich an vereinbarte Regeln halten. Verantwortung für die Gemeinschaft übernehmen, in der sie leben.
Keywords
Entrepreneurship , Demokratie , Freiwilligenarbeit , Nachhaltigkeit , Projekt
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IFTE – Projekt Youthstart
Taschengeld und Onlinehandel
Dieses Lernpaket vermittelt den bedachten Umgang mit Taschengeld.
Schulstufe 5
Unterrichtsdauer: 1-2 UE
Art des Materials: Lernpaket
Dieses Lernpaket vermittelt den bedachten Umgang mit Taschengeld.
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Themenbereich
Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen
Lernziele Die Schüler:innen können...
die Geldbeträge und Kosten von Produkten aus ihrem Alltag abschätzen. diese miteinander vergleichen. ihr eigenes Konsumverhalten kritisch reflektieren. Werbemaßnahmen als solche erkennen und die Beweggründe von Produktanbieter:innen dafür verstehen. die Gefahren, welche Spiele und Einkäufe im Internet mit sich bringen, benennen. beschreiben, wie Einkäufe im Internet mit Bedacht getätigt werden. seriöse und nicht seriöse Anbieter:innen im Internet anhand von Kriterien unterscheiden. beschreiben, welche Einkäufe sie selbst tätigen dürfen und wofür sie das Einverständnis der Erziehungsberechtigten benötigen. die Vorteile vom Einkaufen vor Ort und der Barbezahlung gegenüber Online-Einkäufen benennen. benennen, wo sie Hilfe und Unterstützung bei irrtümlich durchgeführten Einkäufen bzw. nicht korrekten Einkäufen ihrerseits finden.
Keywords
Kosten , Geld , Ausgaben , Konsum , Verschuldung , Kaufverträge
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Münze Österreich
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