Aspekte der Selbstständigkeit
Inhaltsbeschreibung
In dieser Unterrichtssequenz beschäftigen sich die Schüler:innen mit dem Unterschied zwischen selbstständiger und nicht selbstständiger Arbeit.
Sie setzen sich mit verschiedenen Ansichten zur Selbstständigkeit auseinander. Der Fokus liegt dabei auf dem Erkennen und Verstehen der Vor– und Nachteile einer selbstständigen Erwerbstätigkeit.
Die Klasse arbeitet mit Diskussionskärtchen, welche einzelne Kurzbiografien enthalten, und argumentiert in großer Runde für oder gegen Selbstständigkeit. Alle finden eigene Beispiele, nehmen selbst Stellung und begründen ihre Meinung.
Zum Abschluss fördert das Lernpaket das Lesen, Auswerten und Interpretieren von Statistiken am Beispiel Österreich.
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Im Rahmen des Unterrichtskonzepts setzen sich die Schüler:innen kritisch mit Entscheidungsfaktoren zur Berufswahl sowie den Konzepten von “Wohlstand” und “Lebensqualität” auseinander.
Zum Abschluss des Moduls “Arbeitsleben gestalten” ist es wichtig, dass die Schüler:innen sich mit positiven Nachrichten und Beispielen auseinandersetzen, um nicht von den Herausforderungen der Arbeitswelt überwältigt zu werden. Innerhalb der Good News Phase sollen die Schüler:innen nochmals den Bereich Entrepreneurship anhand einer sehr erfolgreichen Unternehmensgründung (Zotter) erarbeiten. Dies soll dabei helfen, dass komplexe Thema für die Schüler:innen stärker zu vertiefen.
Verschiedene Berufe werden in Kleingruppen mithilfe der Methode Gruppenpuzzle (Expertenrunde) erarbeitet und anschließend präsentiert. Die Methode wird zusätzlich durch ein Recherche-Arbeitsblatt und eine PowerPoint-Präsentation unterstützt.
