Arbeitsteilung – im Klassenzimmer und anderswo
Inhaltsbeschreibung
Um einen lebensweltlichen Input für die Lernenden zu schaffen werden verschiedene Aufgaben im Klassenzimmer gesammelt und dann besprochen wer sich die Arbeiten aufteilt.
Ein Video über Arbeitsteilung dient zum Einstieg in diesen Teil. Am Arbeitsblatt werden Notizen dazu erstellt und danach der Frage nachgegangen welche Formen von Arbeitsteilung heute üblich sind.
Zum Abschluss werden anhand eines Wimmelbildes Berufe identifiziert und anhand von Beispielen besprochen welche Berufe von Nöten sind.
Die Einheit spannt einen schönen Bogen von der Definition der Arbeitsteilung über den geschichtlichen Kontext hin zu lebensweltlichen Beispielen aus dem Klassenzimmer hin zu Berufen in der Stadt. Die Aufgaben / Arbeitsblätter sind gut aufeinander abgestimmt.
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Ziel dieser Einheiten ist es, eine Sensibilisierung für das Thema Konsum unter dem Aspekt „Was kann ich mir leisten?“ und „Was brauche ich wirklich?“ zu schaffen. Dadurch soll das Bewusstsein für nachhaltigen Konsum und angemessene Konsumentscheidungen gestärkt werden.
Die Schüler:innen erarbeiten sich Schritt für Schritt mittels lebensnaher Beispiele ein Grundverständnis für einen Haushaltsplan.
Die Schüler:innen setzen sich mit ihren eigenen Interessen und Stärken auseinander. Gemeinsam werden verschiedene Stärken und Interessen besprochen. Das Kennenlernen der eigenen Interessen und Stärken soll den Schüler:innen zeigen, dass es mit diesem Wissen leichter ist den richtigen Beruf für sich zu finden und die Auseinandersetzung mit einzelnen Berufen wird ermöglicht.
