Lehr- und Lernmaterialien

Mittels Kombination aus Achtsamkeitsübung(en) und Informationsvermittlung via Bildern werden Schüler:innen Aspekte von nachhaltiger Ernährung und landwirtschaftlicher Produktion am Beispiel der Rosine vermittelt.

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Themenbereich

Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• den Begriff Achtsamkeit in eigenen Worten erklären.
• Achtsamkeitsübungen zum Umgang mit der Natur am Beispiel des Konsums einer Rosine praktizieren.
• soziale Kompetenzen (Gesprächskultur im Sesselkreis) umsetzen.
• definieren, worum es sich bei einer Rosine handelt und wie diese hergestellt wird.
• beschreiben, in welchen Ländern Rosinen für den Verzehr angebaut werden.
• erläutern, in welchem Ausmaß und unter welchen Bedingungen teilweise Menschen im Produktionsprozess von Rosinen beteiligt sind.
• erörtern, welche schädlichen Umweltbelastungen durch den Einsatz von Pestiziden in der landwirtschaftlichen Produktion von Rosinen mitunter entstehen.
• beschreiben, worauf bei einem kritischen Konsum von Rosinen geachtet werden sollte (nachhaltige Ernährung durch Fairtrade- und Bio-Siegel).

Keywords

Nachhaltigkeit, Bedürfnisse, Ernährung, Lieferkette, landwirtschaftliche Produktion, Achtsamkeit, Arbeitsbedingungen in der Landwirtschaft

Herausgeber

Südwind Agentur

Drei Freunde führen uns in dieser Folge der Econovela Was kostet die Welt an die Grundannahmen ökonomischen Denkens heran.

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Themenbereich

Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• den Unterschied von Bedürfnis und Bedarf erklären.
• die ökonomischen Prinzipien (Minimal- und Maximalprinzip) erklären.
• Kaufentscheidungen analysieren und reflektieren.

Keywords

Ausgaben, Konsum, Bedürfnisse, Bedarf, Kosten-Nutzen-Analyse

Herausgeber

Joachim Herz Stiftung

Zwei Unterrichtseinheiten befassen sich mit dem Knappheitsproblem und dem ökonomischen Prinzip.

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Themenbereich

Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• die Bedürfnisarten nach Maslow und ihre Gewichtung wiedergeben.
• ökonomische Entscheidungen unter der Bedingung der Knappheit treffen und diese begründen.
• die Kosten-Nutzen-Analyse zur Entscheidungsfindung anwenden.
• die Unterschiede der beiden ökonomischen Prinzipien (Minimal- und Maximalprinzip) erklären.

Keywords

Haushalt, Konsum, Bedürfnisse, Kosten-Nutzen-Analyse, Knappheit

Herausgeber

Joachim Herz Stiftung

Anhand der Bedürfnispyramide beleuchtet dieses Lernpaket den Zusammenhang zwischen Gütern, Konsum und Bedürfnissen.

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Themenbereich

Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• verschiedene Bedürfnisse benennen und der Bedürfnispyramide von Maslow zuzuordnen.
• den Zusammenhang zwischen Bedürfnissen, Gütern und Konsum erklären.
• beschreiben, unter welchen Umständen freie Güter zu knappen Gütern werden.

Keywords

Bedürfnisse, Güter, Bedarf, Knappheit, Maslow

Herausgeber

Joachim Herz Stiftung

Dieses Lernpaket zeigt die Unterschiede zwischen materiellen und sozialen Bedürfnissen auf und regt zur Reflexion der eigenen Wünsche an.

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Themenbereich

Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• eigene Bedürfnisse benennen und kategorisieren.
• die Bedürfnisse verschiedener Menschen einordnen.
• Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Bedürfnissen benennen.
• Möglichkeiten und Grenzen der Bedürfnisbefriedigung ermitteln.
• erkennen, wenn es sich um eine Schein- bzw. Ersatzbefriedigung handelt.

Keywords

Konsum, Bedürfnisse

Herausgeber

INSERT-Projektnetzwerk

Dieses Video beschäftigt sich mit der Frage, wie intensiv sich eine Volkswirtschaft in die Wirtschaft einbringt.

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• die verschiedenen Arten von Wirtschaftsordnungen beschreiben.
• diese Volkswirtschaften zuordnen.

Keywords

Lernvideo, Bedürfnisse, Markt, Staat, Marktwirtschaft

Herausgeber

AWS - Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule

Das Problem der fehlenden Zahlungsbereitschaft für öffentliche Güter ist Thema dieses Videos.

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Themenbereich

Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• den Unterschied zwischen öffentlichen und privaten Gütern benennen.
• erklären, weshalb die fehlende Zahlungsbereitschaft für öffentliche Güter ein Problem sein kann.

Keywords

Bedürfnisse, Markt, Öffentliche Güter, Steuern

Herausgeber

AWS - Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule

Kurz und knackig erklärt dieses Video den Wirtschaftskreislauf.

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Themenbereich

Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• den Wirtschaftskreislauf verstehen und erklären.

Keywords

Arbeit, Konsum, Bedürfnisse, Wirtschaftskreislauf, Güter

Herausgeber

AWS - Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule

In dieser Idea Challenge stehen die Herausforderungen eines Schulwechsels am Ausgangspunkt für passende Ideen und Lösungen.

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Themenbereich

Entrepreneurship & Intrapreneurship Education

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• ein Gefühl für die Bedürfnisse anderer entwickeln.
• kreative Ideen entwerfen.
• Probleme erkennen und lösen.
• ihre eigenen Ideen präsentieren.
• Chancen für sich selbst und die Gesellschaft präsentieren.
• Herausforderungen im Alltag identifizieren und Wege finden, diese zu meistern.
• mit anderen nach vereinbarten Verantwortlichkeiten zusammenarbeiten.

Keywords

Innovation, Entrepreneurship, Wettbewerb, Bedürfnisse, Problemlösung

Herausgeber

IFTE – Projekt Youthstart

In dieser Idea Challenge steht eine nützliche Geschenkidee als Ausgangspunkt für kreative Lösungen.

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Themenbereich

Entrepreneurship & Intrapreneurship Education

Lernziele

Die Schüler:innen können...

 

• ein Gefühl für die Bedürfnisse anderer entwickeln.
• kreative Ideen entwickeln.
• Probleme erkennen und lösen.
• ihre eigenen Ideen präsentieren.
• Chancen für sich selbst und als Teil der Gesellschaft entdecken.
• Herausforderungen im Alltag identifizieren und Wege finden, diese zu meistern.
• mit anderen nach vereinbarten Verantwortlichkeiten zusammenarbeiten.

Keywords

Innovation, Entrepreneurship, Wettbewerb, Bedürfnisse, Problemlösung

Herausgeber

IFTE – Projekt Youthstart

In dieser Idea Challenge ist das Design eines optimalen Sitzmöbels die Herausforderung für die Kreativität und das Lösungsbewusstsein aller Teilnehmenden.

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Themenbereich

Entrepreneurship & Intrapreneurship Education

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• ein Gefühl für die Bedürfnisse anderer entwickeln.
• kreative Ideen entwickeln.
• Probleme erkennen und lösen.
• ihre eigenen Ideen präsentieren.
• Chancen für sich selbst und als Teil der Gesellschaft entdecken.
• Herausforderungen im Alltag identifizieren und Wege finden, diese zu meistern.
• mit anderen nach vereinbarten Verantwortlichkeiten zusammenarbeiten.

Keywords

Innovation, Entrepreneurship, Wettbewerb, Bedürfnisse, Problemlösung

Herausgeber

IFTE – Projekt Youthstart