Ich als Konsument:in
Inhaltsbeschreibung
Der erste Teil handelt von den Grundlagen des Konsums: Es wird definiert, was Konsum bedeutet und wie sich das Konsumverhalten im Zeitverlauf verändert hat, dazu gibt es sein Video und die Lernenden müssen Fragen beantworten. Weiters wird gezeigt welche Rolle des/ der Konsument:in innerhalb des Wirtschaftskreislaufs einnimmt.
Unter dem Motto „Erst checken, dann shoppen“ wird die Bedeutung einer fundierten vorab-Information über Preise, Sicherheit und Erfahrungen besprochen. Unter Einbeziehung des Label Kompass (Homepage) müssen die Kinder verschiedene Gütezeichen suchen und beschreiben.
Der letzte Punkt beschäftigt sich mit Konsumentenschutz und Recht: Das Material vermittelt praxisnah wichtige rechtliche Grundlagen für den Fall, dass Produkte nicht den Erwartungen entsprechen. Hier werden Rücktrittsrecht und Gewährleistung besprochen.
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Jede Person hat Wünsche und Ziele, die sie sich in Zukunft erfüllen möchte. Aber auch finanzielle Notfälle, die unerwartet auftreten, führen dazu, dass finanzielle Reserven notwendig sind. Folglich ist es notwendig, sich finanziell abzusichern, womit einerseits Versicherungen und andererseits das Aufbauen von Geldreserven durch Sparen oder Investieren gemeint sind. Dahingehend werden die Gründe und Merkmale des Sparens und Investierens sowie die wichtigsten Versicherungen thematisiert. So können junge Menschen bereits früh lernen, wieso finanziell vorzusorgen so essenziell für eine stabile und sorglose Zukunft ist.
Im Mittelpunkt dieses Materials steht die Auseinandersetzung mit (unbezahlter) Arbeit und deren Verteilung. Der Schwerpunkt liegt dabei auf theatralen und kreativen Methoden, sowie dem Arbeiten mit Statistiken. Mit Beispielen wird an die Lebenswelt der Schüler:innen angeknüpft, die selbst unbezahlte Tätigkeiten im Haushalt aufzeichnen und deren Verteilung reflektieren.
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