Wirtschaftskreislauf (eLearning)
Inhaltsbeschreibung
Den Schüler:innen werden drei Praxisfälle bereitgestellt:
- Ich als Teil des Wirtschaftskreislaufs: Hier werden mithilfe von Arbeitsblättern Bedürfnisse von Schüler:innen erfasst und anhand von Reflexionsfragen bearbeitet.
- Der zweite Praxisfall beschäftigt sich mit E-Learning – Aufgaben. Hier werden Haushalte, Unternehmen, Staat und deren Austauschbeziehungen erklärt. Die E-Learning Fragen können am PC, Tablet oder Smartphone einwandfrei beantwortet werden.
- Der dritte Praxisteil beinhaltet ein Produktionsspiel. Die Klasse produziert Lesezeichen – jede Gruppe bekommt dafür Lohn und muss Steuern zahlen. Die produzierten Lesezeichen werden danach verkauft.
Für Lehrpersonen gibt es einen übersichtlichen Fachinput und Lösungen zu den Arbeitsaufträgen.
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Die Schüler:innen ordnen sich unterschiedlichen Geld-Typen zu und diskutieren miteinander die Tipps, die bei den jeweiligen Geld-Typen zu finden sind. Daraus leiten sie Tipps ab, die für alle Geld-Typen gelten können und überlegen welche konkreten Tipps sie im Alltag schon in ihrem Alter umsetzen können, aber auch wie sie ihre Eltern beim nachhaltigen Konsum unterstützen.
Den Schüler:innen werden auf interaktive sowie progressive Art und Weise (mittels digitaler Ressourcen) die Grundlagen der Energiegewinnung durch Wasserkraft vermittelt.
Die Schüler:innen planen eine Mahlzeit für ihre Familie und sollen dafür ein vorgegebenes Budget pro Person einhalten. Zur Durchführung gehört die Wahl der Speise, die Erstellung einer Einkaufsliste, sowie die Schätzung der Preise, der Einkauf der Zutaten und die Zubereitung der Speise. Im Anschluss werden die Schätzungen und die tatsächlichen Ausgaben miteinander verglichen und die Vorgehensweise beim Einkauf reflektiert.
