Angebotsvergleich vor Konsum
Inhaltsbeschreibung
Wie kann ein mündiger und vor allem kritischer Konsum gelingen? Handyvertrag, Onlinebestellung, App-Kauf, Supermarkteinkauf, Jugendkonto – auch Jugendliche erhalten Angebote, für oder gegen die sie sich entscheiden können.
Spielerisch simuliert das Lernpaket Konsum: Angebotsvergleich praxisorientierte Entscheidungssituationen in der Lebenswelt der Schüler:innen und berücksichtigt ihren Erfahrungshorizont.
Sie lernen, Angebote zu erfassen und zu verstehen, um im Anschluss selbst Kaufentscheidungen zu treffen.
Kritisch reflektieren sie ihre Entscheidungen und den dahinterliegenden Bewertungsprozess. Dass dabei nicht immer nur der Preis ausschlaggebend sein muss, sondern beispielsweise auch Füllmenge oder Versandkosten beachtet werden sollten, ist eine weitere Lernerfahrung.
Abschließend erarbeitet die Klasse Tipps für clevere Kaufentscheidungen.
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Die Schüler:innen ordnen sich unterschiedlichen Geld-Typen zu und diskutieren miteinander die Tipps, die bei den jeweiligen Geld-Typen zu finden sind. Daraus leiten sie Tipps ab, die für alle Geld-Typen gelten können und überlegen welche konkreten Tipps sie im Alltag schon in ihrem Alter umsetzen können, aber auch wie sie ihre Eltern beim nachhaltigen Konsum unterstützen.
Im vorliegenden Lernmaterial steht das selbstgesteuerte Lernen im Vordergrund. Dies soll Schüler:innen erlauben, sich selbstständig und in ihrem eigenen Tempo mit Inhalten zu beschäftigen und dabei Verantwortung für ihren Lernprozess zu übernehmen. Dafür steht ihnen eine digitale Lernstrecke aus sechs kleinen Lerneinheiten in Form von Waben zur Verfügung: Sie widmet sich dem Geld und beinhaltet verschiedene Themen aus den Bereichen Haushaltsplan, Wert des Geldes, Verschuldung und Überschuldung sowie Vorsorgen und Versichern. Die Waben ermöglichen es, Gelerntes aus der 6. Schulstufe noch einmal zu wiederholen und gleichzeitig die Eingangsvoraussetzungen für die Lernstrecke zu aktivieren. Auch neue Inhalte aus der Lernstrecke werden durch die Waben vertieft.
Die Schüler:innen setzen sich in dieser Alltagschallenge mit dem eigenen digitalen Konsumverhalten auseinander.
