Eingeschränkter Wettbewerb

Teil I der gleichnamigen Reihe beginnt mit dem Thema Der Markt.

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• beschreiben, wie die Wirtschaft Bedürfnisse befriedigt.
• die Zusammenhänge von Angebot und Nachfrage erklären.
• externe Effekte des Marktes erkennen.
• die Eingriffe des Staats richtig interpretieren.
• die Auswirkungen verschiedener Wettbewerbsformen auf den Preis beschreiben.

Keywords

Markt, Externe Effekte, Volkswirtschaft, Angebot und Nachfrage, Oligopol und Monopol

Herausgeber

AWS - Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule

Die Schüler:innen setzen sich in diesem Unterrichtsszenario mit den SDGs (Sustainable Development Goals) auseinander. Sie wählen ein SDG und entdecken in ihrer Umgebung Orte, an denen dieses Ziel nicht umgesetzt wurde und machen ein Foto davon. Anschließend werden Verbesserungsvorschläge erarbeitet.

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Themenbereich

Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• die Umsetzung von SDG in ihrer Umgebung zu identifizieren.
• Verbesserungsmöglichkeiten zum Thema Nachhaltigkeit in ihrer unmittelbaren Umgebung zu erkennen und Verbesserungsvorschläge zu erarbeiten.

Keywords

Nachhaltigkeit, Wirtschaft, SDG, wirtschaftliche Entscheidungen

Herausgeber

Institut für Wirtschaftspädagogik, Wirtschaftsuniversität Wien

Mittels Gruppenpuzzle erarbeiten sich die Schüler:innen zunächst alleine und dann in Teamarbeit zentrale Inhalte zur internationalen Arbeitsteilung anhand des Beispiels der Medikamentenherstellung.

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Themenbereich

21st Century Skills, Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• Vor- und Nachteile der internationalen Arbeitsteilung für Staaten, Unternehmen sowie Konsument:innen benennen;
• den Prozess der internationalen Arbeitsteilung beispielhaft anhand der Medikamentenherstellung erklären;
• den Unterschied zwischen Generika und Pharmazeutika erläutern;
• erklären, warum bestimmte Bereiche der Medikamentenherstellung nach China und Indien ausgelagert wurden;
• Folgen und Probleme der global ausgelagerten Produktion beschreiben;
• die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Medikamentenproduktion darlegen und mögliche Lösungsversuche bewerten;
• den Zusammenhang zwischen internationaler Arbeitsteilung und Umweltbelastung anhand der Medikamentenproduktion beschreiben.

Keywords

Globalisierung, Internationale Arbeitsteilung, Lieferketten, Medikamentenherstellung, Covid, Warenketten, Multinationale Konzerne, Gruppenpuzzle

Herausgeber

INSERT-Projektnetzwerk