Armut und Wohnen: Kleines Einkommen – K(l)leine Wohnung?
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Wie plant man Wohnraum für eine vierköpfige Familie mit knappem Budget? Schüler:innen erleben spielerisch, wie Einkommen und Wohnungsarmut zusammenhängen.
In der ersten Einheit planen die Schüler:innen den knappen Wohnraum der Familie Oberreiter und erkennen, wie prekäre Wohnverhältnisse die Lebensführung beeinflussen. In der zweiten Einheit interpretieren sie Diagramme und lernen Fachbegriffe rund um Miete, Betriebskosten und Sozialhilfe kennen. In einem abschließenden Rollenspiel erarbeiten die Schüler:innen Lösungen für die Wohnsituation der Familie, bewerten unterschiedliche Wohnrealitäten in Österreich und verfassen dazu einen Instagram-Post.
Lernziele
Deine Schüler:innen können...
- konkret persönliche Einschränkungen der Lebensführung benennen, welche aus zu wenig Wohnraum resultieren.
- beschreiben, welche unterschiedlichen Erscheinungsformen von Wohnungsarmut auftreten können.
- Handlungsalternativen beschreiben, wie mit prekären Wohnverhältnissen umgegangen werden kann, um soziale Teilhabe zu ermöglichen bzw. zu fördern.
- exemplarisch Diagramme interpretieren und den Zusammenhang zwischen Einkommen und dem Zugang zu ausreichendem Wohnraum begründen.
- anhand eines Rollenspiels unterschiedliche Wohnrealitäten in Österreich bewerten.