Lernstrecke “Wir alle wirtschaften – warum, mit wem und wie” Vertiefung 1 SDGs

Dieses Online-Schulbuchkapitel präsentiert weltweite Handelsbeziehungen und erläutert spielerisch Handelshemmnisse.

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Themenbereich

Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• erklären die Bedeutung globaler Handelsbeziehungen;
• beschreiben Zölle als Handelshemmnisse und ihre Auswirkungen;
• erläutern aktuelle Beispiele für Handelshemmnisse;
• erklären die Bedeutung des Welthandels für Österreich als Mitgliedsland der EU.

Keywords

Globalisierung, Welthandel, Zölle, Handelshemmnisse, Handelsbeziehungen

Herausgeber

SchuBu - Das interaktive Schulbuch

Den Schüler:innen werden auf interaktive sowie progressive Art und Weise (mittels digitaler Ressourcen) die Grundlagen der Energiegewinnung durch Wasserkraft vermittelt.

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• den natürlichen Wasserkreislauf grundlegend beschreiben.
• die globale Verteilung von Süß- und Salzwasser benennen.
• die Grundlagen der Energiegewinnung durch Laufkraftwerke erklären.
• mögliche soziale und ökologische Probleme benennen, welche sich durch den Betrieb von Laufkraftwerken ergeben können.
• die Grundlagen der Energiegewinnung durch Speicher- sowie Gezeitenkraftwerke erläutern.

Keywords

Nachhaltigkeit, Energiewende, erneuerbare Energie, Energiequellen, Wasserkraft

Herausgeber

SchuBu - Das interaktive Schulbuch

Ein Leben nach dem Zero-Waste-Konzept wird in dieser Unterrichtseinheit vorgestellt und diskutiert.

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• das Zero-Waste-Konzept beschreiben.
• über ihr Konsumverhalten reflektieren.
• den Zusammenhang zwischen Konsum, Müll und Klimaschutz aufzeigen.

Keywords

Konsum, Nachhaltigkeit, Ressourcen, Klima

Herausgeber

Forum Umweltbildung