Lehr- und Lernmaterialien

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• beschreiben den natürlichen Wasserkreislauf grundlegend;
• benennen die globale Verteilung von Süß- und Salzwasser;
• erklären die Grundlagen der Energiegewinnung durch Laufkraftwerke;
• benennen mögliche soziale und ökologische Probleme, welche sich durch den Betrieb von Laufkraftwerken ergeben können anhand internationaler Beispiele (z.B.: Drei-Schluchten-Talsperre in China);
• erläutern die Grundlagen der Energiegewinnung durch Speicher- sowie Gezeitenkraftwerke.

Keywords

Nachhaltigkeit, Energiewende, erneuerbare Energie, Energiequellen, Wasserkraft

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SchuBu - Das interaktive Schulbuch

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• erläutern die Grundlagen der Nutzung von Geothermie zur Energiegewinnung (geothermische Tiefenstufen);
• erklären, in welchem Ausmaß Geothermie in Island zur Energieerzeugung genutzt wird;
• benennen weitere Beispiele, wo Erdwärme vorkommt und für welche Zwecke diese genutzt werden kann;
• formulieren Argumente für die energiewirtschaftliche Nutzung von Erdwärme hinsichtlich Nachhaltigkeit.

Keywords

Nachhaltigkeit, Energiewende, Energiegewinnung, Alternativenergie, Erdwärme

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Themenbereich

Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• können die wichtigsten Informationen bzgl. Energie- und Rohstoffgewinnung (www.schubu.at) wiedergeben;
• beantworten sämtliche Fragen des Unterrichtsquiz richtig.

Keywords

Nachhaltigkeit, Umwelt, Energiewende, Rohstoffe, Energiegewinnung

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• benennen Beispiele für Biomasse;
• erklären die Biomasse Holz und ihre Verwendung für die Energieerzeugung;
• erörtern ökologische Vor- und Nachteile von Energiegewinnung durch Biomasse.

 

Keywords

Nachhaltigkeit, Umwelt, Energiewende, erneuerbare Energie, erneuerbare Rohstoffe, Biomasse

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• wissen, was unter Energiewende verstanden wird;
• kennen verschiedene Handlungsoptionen des Individuums als Beitrag zur Energiewende;
• erkennen den Zusammenhang zwischen der Standby-Funktion mit der Energiewende;
• können ihre Stromkosten berechnen;
• kennen Maßnahmen zur Reduktion des Stromverbrauchs.

Keywords

Nachhaltigkeit, Umwelt, Energiewende, erneuerbare Energie, Energiemessgeräte

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