Lehr- und Lernmaterialien

Dieses Lernpaket bietet anhand von Gruppendiskussionen und anschließender Präsentationen einen Einstieg in das Thema Sustainable Development Goals (SDGs) – aufbauend auf dem Vorwissen der Schüler:innen.

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• sich anhand von konkreten Fragen zu relevanten Themen den SDGs annähern.
• sich auf eine gemeinsame Präsentationsform und auf die zu präsentierenden Ergebnisse einigen.
• das in der Gruppe vorhandene Vorwissen erfassen.

Keywords

Nachhaltigkeit, Sustainable Development Goals – SDGs

Herausgeber

Forum Umweltbildung

In einem Rollenspiel werden Berufe, welche direkt oder indirekt für die Produktion und Verarbeitung eines Getreidekorns benötigt werden, erklärt.

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Themenbereich

Berufe & Arbeitswelt

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• den Produktionszyklus von Lebensmitteln beschreiben.
• ein Thema mittels Rollenspiel szenisch darstellen.
• als Gruppe Zusammenhänge zwischen Lebensmittelproduktion, -verarbeitung und Konsum darstellen.
• Zusammenhänge zwischen Lebensmittelproduktion, -verarbeitung und Konsum herstellen.

Keywords

Arbeitswelten, Produktion, Nachhaltigkeit, Sustainable Development Goals – SDGs, Landwirtschaft, Berufe

Herausgeber

Forum Umweltbildung

Eine spielerische Auseinandersetzung mit den Sustainable Development Goals, die in einer intensiven Reflexionsrunde gipfelt.

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• ein kritisches Bewusstsein zu globalen Agenden entwickeln.
• erklären, wie sie selbst einen Beitrag zu den SDGs leisten können.
• den Inhalten eines Erklärvideos wiedergeben und darüber diskutieren.

Keywords

Nachhaltigkeit, Umwelt, Sustainable Development Goals – SDGs, Ressourcen, Partizipation

Herausgeber

Forum Umweltbildung

Der Themenkomplex Nachhaltigkeit und persönliche Lebensführung steht im Zentrum dieses Lernpaketes.

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• Ziele für eine nachhaltigere Welt im Abgleich mit den 17 SDGs der Vereinten Nationen definieren.
• Bezüge zwischen ihrem Tagesablauf und den SDGs verorten.
• Wechselwirkungen zwischen den einzelnen SDGs erkennen.
• Handlungsoptionen, mit denen sie in allen Bereichen ihres Lebens zu mehr Nachhaltigkeit beitragen, finden.

Keywords

Parnter- und Gruppenarbeit, Nachhaltigkeit, Selbstreflexion, Sustainable Development Goals – SDGs, Free Writing, Tagesablauf

Herausgeber

INSERT-Projektnetzwerk