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Partizipatives Klassenbudget: Gemeinsam Entscheidungen treffen

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In diesem Unterrichtsentwurf entscheiden Schüler:innen gemeinsam, wie ein reales oder fiktives Klassenbudget eingesetzt werden soll. Über Rederunden, Konsent-Entscheidungen und Planspiele zu Mobilität und Ernährung erproben sie, wie Geldentscheidungen Umwelt, Gesundheit und das Miteinander beeinflussen. In Rollen sammeln sie Vorschläge, wägen Argumente ab und suchen Lösungen, die von der Gruppe mitgetragen werden können.

Lernziele

Deine Schüler:innen können...

  • im Haushalt das Produzieren und Konsumieren sowie den Umgang mit Geld den Umgang mit Geld analysieren.
  • Gemeinsamkeiten und Unterschiede bei Wohnen und Mobilität unter Beachtung von Lebensqualität und Nachhaltigkeit erkennen.
  • Lebensstile in Bezug auf Konzepte der Nachhaltigkeit bewerten.
  • Entscheidungen nach soziokratischen Grundprinzipien treffen.
  • Auswirkungen von Kaufentscheidungen auf Umwelt, Gesundheit und Miteinander analysieren und reflektieren.
  • gemeinsame Lösungen diskutieren

Was deine Schüler:innen erwartet

Planspiel; Konsent-Entscheidung; Gruppenarbeit; Arbeitsblattarbeit

Downloads

  • Partizipatives-Klassenbudget.docx
  • Partizipatives-Klassenbudget-1.pptx
  • Partizipatives-Klassenbudget_Gesamt.pdf
  • Partizipatives-Klassenbudget_Material-pro-Gruppe.pdf
  • Partizipatives-Klassenbudget_Material-pro-Klasse.pdf
  • Partizipatives-Klassenbudget_Spielkarten.pdf
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