Lehr- und Lernmaterialien

Anhand eines fiktiven aber für den Außenhandel typischen Produkts erarbeiten sich die Schüler:innen spielerisch zentrale Fachbegriffe sowie Vor- und Nachteile des Außenhandels für Wirtschaft, Gesellschaft und Umwelt.

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft, Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• ausgehend von einem exemplarischen Produkt erläutern, warum der Außenhandel für eine Volkswirtschaft notwendig ist;
• einen Text inhaltlich auswerten, indem Informationen in eine Karte eingezeichnet und Zusatzinformationen per Internetrecherche erhoben werden;
• zentrale Fachbegriffe (z.B.: Import, Export, Einfuhrumsatzsteuer) erläutern und anhand eines Fallbeispiels zuordnen;
• mögliche Vor- und Nachteile des Außenhandels für Wirtschaft, Gesellschaft und Umwelt anhand eines Fallbeispiels beschreiben und verdichten.

Keywords

Handel, Außenhandel, Import, Export, Zoll, Absatzmarkt, Wirtschaftskammer

Herausgeber

INSERT-Projektnetzwerk

In diesem interaktiven Schulbuchkapitel erarbeiten und festigen die Schüler:innen das Thema Warenproduktion von der Urzeit bis heute.

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Themenbereich

Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• die Entwicklung der Warenproduktion von der Steinzeit bis heute beschreiben.
• die Industrielle Revolution (Dampfmaschine, Massenproduktion) erklären.
• eigene Beispiele für Massenproduktion nennen.
• die Begriffe Import und Export und deren Bedeutung für ein Land erklären.
• wichtige Kriterien für einen Produktionsstandort nennen.

Keywords

Massenproduktion, Warenproduktion, Import, Export, Industrielle Revolution

Herausgeber

SchuBu - Das interaktive Schulbuch

In diesem Unterrichtsvorschlag des Forum Umweltbildung wird sowohl der sichtbare als auch der unsichtbare, virtuelle Wasserverbrauch (z.B. zur Herstellung von Kleidung) thematisiert.

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• kennen die Bedeutung des Begriffs „virtuelles Wasser“;
• reflektieren über den eigenen Verbrauch an virtuellem Wasser;
• stärken ihr Bewusstsein über prekäre Wassersituationen in exportierenden Ländern.

Keywords

Wasser, virtuelles Wasser, Umweltbewusstsein, Export, Wasserverbrauch

Herausgeber

Forum Umweltbildung