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Belastungsgrenzen der Erde

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Anhand der Donut-Ökonomie lernen Schüler:innen nationale und globale sozioökonomische sowie ökologische Problemfelder kennen und erarbeiten konkrete Handlungsoptionen.

Ausgehend von den eigenen Erfahrungen und Ansichten reflektieren die Schüler:innen Faktoren für ein gutes Leben, definieren ökologische Belastungsgrenzen und analysieren die Entwicklungsziele unterschiedlicher Staaten. Ein internationaler Vergleich, ausgehend von der österreichischen Lage, verdeutlicht globale Unterschiede und die Dringlichkeit des Themas; ein Erfolgsbeispiel zeigt mögliche Lösungswege auf.

Lernziele

Deine Schüler:innen können...

  • ökologische Belastungsgrenzen der Erde beschreiben.
  • unterschiedliche Voraussetzungen für ein gutes Leben erläutern.
  • die Grundzüge des Modells der Donut-Ökonomie erklären.
  • die Entwicklungsziele von Staaten mit unterschiedlichen sozioökonomischen Voraussetzungen in Bezug auf das Donut-Modell analysieren.
  • kritisch Stellung zur Aussage beziehen, inwiefern alle Länder der Erde als Entwicklungsländer bezeichnet werden können.

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