Armut und Gesundheit: Macht Armut krank?
Inhaltsbeschreibung
Das Unterrichtskonzept behandelt die Verknüpfung von psychischen Erkrankungen und Armut. Dabei werden unterschiedliche Lernmethoden kombiniert eingesetzt (biographisches Lernen, Arbeitsblatt, Gruppenarbeiten und -präsentationen etc.). In der ersten Unterrichtseinheit werden grundlegende Definitionen, Fachbegriffe sowie die öffentliche Wahrnehmung von rund um psychische Erkrankungen mit den Schüler:innen erarbeitet. In der zweiten Einheiten werden Schüler:innen anhand von biographischen Fallbeispielen (zu Armutsfällen) mit den unterschiedlichen Ursachen und Bedingungen von psychischen Erkrankungen vertraut gemacht (individuell, strukturell).
In der optionalen dritten Abschlusseinheit leiten die Schüler:innen Handlungsmöglichkeiten ab, wie mit psychischen Erkrankungen besser umgegangen werden kann – individuell, im Klassenverband und auf gesellschaftlicher Ebene.
Diese Lernmaterialien könnten Sie auch interessieren
Zum Abschluss des Kompetenzbereichs „Energie und Ressourcen“ beschäftigen sich Schüler:innen mit positiven Nachrichten und Beispielen, damit sie sich von den Problemen, die in der Lernstrecke besprochen wurden, nicht überwältigt fühlen.
In diesem Dokument werden vier Einstiegsideen für den Kompetenzbereich „Leben und Wirtschaften im Hinblick auf nachhaltige Ernährung“ präsentiert. Es handelt sich immer um Vorschläge, die mit einem Erlebnis für die Schüler:innen verbunden sind und wo auch außerschulische Lernorte miteinbezogen werden.
In diesem Lernpaket lernen wir die ökologischen Belastungsgrenzen und unsere persönlichen Handlungsoptionen kennen.
