Konsum aus Sicht der Kinder – Unterrichtsidee
Inhaltsbeschreibung
Ziel dieser Einheiten ist es, eine Sensibilisierung für das Thema Konsum unter dem Aspekt „Was kann ich mir leisten?“ und „Was brauche ich wirklich?“ zu schaffen. Dadurch soll das Bewusstsein für nachhaltigen Konsum und angemessene Konsumentscheidungen gestärkt werden.
In einer ersten Phase machen sich die Schüler:innen Gedanken über den Wert von Geld und wofür man es ausgeben kann. In diesem Zusammenhang formulieren sie erste Gedanken zum Verständnis von Konsum. In Phase zwei erarbeiten sie anhand der Wissenskarten Begriffe rund um das Thema Konsum und festigen das Gelernte in einem Lückentext. (Alternativ zu den Wissenskarten können sich die Schüler:innen die Begriffe rund um Konsum spielerisch und interaktiv über die Kinderwebseite unter mein.manomoneta.de erschließen.) In der dritten und letzten Phase werden die Vorstellungen von Konsum reflektiert. Des Weiteren werden den Schüler:innen im Zuge dieser Planung auch methodische Kompetenzen, wie z.B. die Erstellung eines Lernplakates, vermittelt.
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Die Schüler:innen befragen einzeln oder paarweise Kund:innen in einem Supermarkt zu den Zahlungsgewohnheiten und versuchen herauszufinden, welche Vor- und Nachteile die jeweiligen Zahlungsformen haben. Die Antworten der Supermarktkund:innen werden auf einem Interviewbogen/Fragebogen festgehalten und in der Klasse gemeinsam mit der Lehrkraft ausgewertet. Eine weitere Perspektive kann, je nach den örtlichen Gegebenheiten, eingenommen werden, indem Händler:innen/Verkäufer:innen auf einem (Wochen-)Markt befragt werden, welche Zahlungsformen sie anbieten und welche Art der Zahlung sie bevorzugen.
Das vorliegende Material befasst sich mit Kaufentscheidungen, der Herkunft von Lebensmitteln, dem Bewusstsein für eine nachhaltige Ernährung sowie mit dem Umgang mit Lebensmitteln. Das Unterrichtsszenario ist rund um das Video „Ein Lagerfeuer will geplant sein“ aufgebaut. Mit zusätzlich bereitgestellten Materialien können die im Video angesprochenen Themenbereiche erarbeitet werden.
Die OeNB beantwortet in diesem Erklärvideo grundlegende Fragen zur Inflation.
