Verantwortungsvoller Konsum: Sind Gratis-Spiele wirklich kostenlos?
Inhaltsbeschreibung
Das Spielen von Online-Spielen wird bei Kindern und Jugendlichen immer beliebter. Während Spielen viele Vorteile mit sich bringt, ist es dennoch wichtig, Schüler:innen möglichst früh auf potenzielle Gefahren und Risiken aufmerksam zu machen. Das vorliegende Lehr- und Lernmaterial setzt sich aus zwei aufeinander aufbauenden Teilen zusammen, die jeweils in ein bis zwei Unterrichtseinheiten abgehandelt werden können. Der erste Teil ist auf die Funktionen und Mechanismen von Online-Spielen und die damit einhergehenden Emotionen fokussiert. Der zweite Teil klärt über potenzielle Risiken (versteckte Gebühren, In-App-Käufe und Werbung) auf.
Der Fokus dieses Lehr- und Lernmaterials liegt auf potenziellen, finanziellen Gefahren von digitalen Spielen. Zu weiteren, möglichen Risiken, die von Online-Spielen ausgehen könnten – wie Cyber-Mobbing, Cyber-Grooming oder die Verletzung der Privatsphäre – finden sich unterschiedliche Informationen für Lehrer:innen beispielsweise auf der Webseite von saferinternet.at.
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Die Schüler:innen überlegen, was sie später einmal werden möchten und finden heraus, wie der Beruf aussieht, den sie zukünftig ausüben wollen. Dazu beschaffen sie auf verschiedene Weise Informationen zum Arbeitsalltag und erstellen ein kreatives Endprodukt, das sie frei wählen können. In der Wabe findet eine Auseinandersetzung mit den eigenen Vorstellungen über den Traumberuf und Erkenntnisse aus der Recherche statt. Außerdem erhalten die Schüler:innen in der Reflexionsphase die Möglichkeit zu überlegen, welche Erkenntnisse ihren Vorstellungen entsprechen und welche anders sind als erwartet.
Vertiefungsmaterial zum sprachsensibel aufbereiteten Zeitungsartikel “Reich werden mit Geld-zurück-Garantie?”.
Dieser Unterrichtsimpuls regt dazu an, über nachhaltigen Konsum zu sprechen und an einem praktischen Beispiel den Trend „Upcycling“ greifbar und verstehbar zu machen.
