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Virtuelles Wasser – alles unsichtbar?

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Wie viel Wasser steckt eigentlich unsichtbar in unseren Alltagsprodukten? Schüler:innen schätzen den virtuellen Wasserverbrauch verschiedener Produkte und vergleichen ihn mit realen Werten.

Sie recherchieren Fakten zum virtuellen Wasserverbrauch einzelner Produkte in unterschiedlichen Ländern, präsentieren ihre Ergebnisse als Plakat oder Erklärvideo und reflektieren abschließend, welche prekären Wassersituationen in exportierenden Ländern damit verbunden sind.

Lernziele

Deine Schüler:innen können...

  • die Bedeutung des Begriffs „virtuelles Wasser“ kennen.
  • ihr Bewusstsein über prekäre Wassersituationen in exportierenden Ländern stärken.
  • über ihren eigenen Verbrauch an virtuellem Wasser reflektieren.

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