Erlebnisorientierte Einstiege Umgang mit Geld – Es geht nicht ohne Planung
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Mit vier erlebnisorientierten Einstiegen nähern sich Schüler:innen dem bewussten Umgang mit Geld: Sie ordnen echte Rechnungen Konsumbereichen zu, zeichnen Zukunftswünsche, suchen Kostenfallen im Einkaufsumfeld oder reflektieren externe Workshop-Erfahrungen. So wird schnell sichtbar, was die Klasse bereits über Konsum, Ausgaben, Planung und finanzielle Entscheidungen weiß.
Lernziele
Deine Schüler:innen können...
- … ihre eigenen Ausgaben Konsumbereichen zuordnen.
- …finanzielle Aspekte ihrer Zukunftswünsche reflektieren.
- …mögliche Kostenfallen im Konsumalltag erkennen.
Was deine Schüler:innen erwartet
- Leitfragen
- Stationenarbeit
- Reel-Erstellung
- Exkursion
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