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Rolle von Wohlstand und Geld: Identität und Lebensqualität

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Macht Geld glücklich – oder zählt bei der Berufswahl mehr? Schüler:innen erarbeiten Entscheidungsfaktoren zur Berufswahl und unterscheiden anschließend die Begriffe Wohlstand und Lebensqualität.

Anhand des Konzepts des Bruttoinlandsprodukts (BIP) bewerten die Schüler:innen kritisch, wie gut sich Lebensqualität wirtschaftlich messen lässt, und entwerfen abschließend einen eigenen Index zur Erhebung von Lebensqualität.

Lernziele

Deine Schüler:innen können...

  • Entscheidungsfaktoren zur Berufswahl benennen und beschreiben, warum Geld nicht der wichtigste Faktor ist.
  • das BIP definieren und die Begriffe „Lebensqualität“ und „Wohlstand“ anhand von Beispielen herausarbeiten.
  • Vor- und Nachteile des BIP erläutern und den Einfluss individueller Bedürfnisse auf die Lebensqualität analysieren.
  • ausgehend von einer kritischen Betrachtung des BIP einen eigenen Wohlstandsindex skizzieren.

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