Gärtnern in der Stadt
Inhaltsbeschreibung
Urban Gardening: Warum gibt es das?
Dieses Lernpaket greift auf die Alltagserfahrungen der Schüler:innen zurück und lädt zur Reflexion ein. Sie verkörpern das Thema in Form eines Standbildes, um die Beweggründe für das Gärtnern in der Stadt greifbarer zu machen.
Durch die partizipative Gestaltung reflektieren sie persönliche Einstellungen und erarbeiten Möglichkeiten eigener Urban-Gardening-Projekte.
Die Klasse vergleicht und kategorisiert unterschiedliche Formen von Urban Gardening. Sie setzt sich mit den Beweggründen für diese Art des städtischen Gartenbaus auseinander und diskutiert über seine Vor- und Nachteile für Mensch und Natur.
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Die Schüler:innen erarbeiten sich auf kreative Art mittels Bildanalyse den Zusammenhang zwischen Konsumgewohnheiten, Lebensstile und Umweltverträglichkeit.
In diesem Unterrichtsszenario beschäftigen sich die Schüler:innen mit positiven Nachrichten und Beispielen aus dem Themenbereich „Ernährung und Nachhaltigkeit“. Das Ziel dabei ist es, Handlungsoptionen für den Alltag offenzulegen, zu diskutieren und in einer abschließenden Portfolioaufgabe kreativ zu bearbeiten.
