Lehr- und Lernmaterialien

Praxisnahes Material mit Arbeitsblättern (Einkauf von Obst und Gemüse), einer E-Learning-Einheit und Aufgaben zu Thema Umfang mit Müll.

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Themenbereich

Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• erklären, was nachhaltiger Konsum bedeutet und warum er wichtig ist;
• zwischen Bedürfnissen und Wünschen unterscheiden;
• bewusste Entscheidungen treffen, welche Produkte sie kaufen möchten;
• den Einfluss ihrer Kaufentscheidungen auf dem Markt verstehen in Hinblick auf Nachhaltigkeit;
• Möglichkeiten zur Reduzierung von Abfall (durch Wiederverwendung bzw. Recycling von Produkten) identifizieren und umsetzen;
• die Nachhaltigkeit von Produkten bewerten und deren Vorteile erkennen.

Keywords

Konsum, E-Learning, Wirtschaftskreislauf, Spiel, Einkauf, Müll, Nachhalitgkeit, Sustainable, Supermarkt

Herausgeber

AWS - Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule

Das dreiteilige Lernpaket vermittelt Schüler:innen anschaulich und anwendungsorientiert Grundlagenwissen zur Produktion, Verwendung und Entsorgung von Plastik in unterschiedlichen Lebensbereichen, um so kritisches Konsumbewusstsein bei den Schüler:innen zu fördern.

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Themenbereich

21st Century Skills, Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen, Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• die Eigenschaften von Kunststoff und dessen Anwendungsbereiche benennen.
• die Schritte in der Kunststoffproduktion anhand des Beispiels eines Kinderspielzeugs erläutern.
• nachhaltige Alternativen zu Kunststoffen im Konsumbereich (Verpackungsmaterialien im Lebensmittelbereich) aufzählen.
• den Prozess der Verrottung beschreiben und erklären, welche Müllsorten schneller/langsamer verrotten.
• die Notwendigkeit von Müllvermeidung sowie Recycling erläutern.
• ihr eigenes Konsumverhalten kritisch reflektieren und die korrekte Entsorgung unterschiedlicher Müllsorten beschreiben.

Keywords

Produktion, Nachhaltigkeit, Umwelt, Umweltbewusstsein, Plastik, bewusster Konsum, Müllvermeidung, nachhaltig, Müll, Kunststoff

Herausgeber

Südwind Agentur

Mittels Selbstversuch (Klassenprojekt/-experiment) wird Schüler:innen lebensnah Müllvermeidung am Beispiel der Schuljause und seine direkten (positiven) Umweltauswirkungen vermittelt – dabei werden aber auch Grundkompetenzen (verschiedene Maßeinheiten sowie Anteile berechnen und interpretieren) praxisnah trainiert.

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• diverse Maßeinheiten (kg; m³) benennen und anwenden.
• Anteile berechnen, interpretieren und vergleichen.
• benennen, wie kg viel Abfall pro Kopf im Schnitt in Österreich und EU-weit produziert werden.
• ungefähr messen und berechnen, wie viel Müll sie selbst, die ganze Klasse sowie die gesamte Schule im Schnitt nur durch ihre Schuljause produzieren.
• die Notwendigkeit von Müllvermeidung erkennen und selbstständig konkrete Ideen zur Vermeidung von Müll entwickeln.
• bereits vorhandene Möglichkeiten zur Vermeidung von Müll aufzählen und beschreiben (z.B.: Zero-Waste-Supermärkte, Ab-Hof-Verkäufe etc.).

Keywords

Nachhaltigkeit, Kreislaufwirtschaft, Recycling, Lebensmittel, Müllvermeidung, Müll, Selbstversuch

Herausgeber

Südwind Agentur