Good News: Umgang mit Geld – Es geht nicht ohne Planung
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Schüler:innen sammeln durch Interviews konkrete Spartipps aus dem Alltag und machen daraus „Good News“ für einen bewussteren Umgang mit Geld. In Gruppen vergleichen sie verschiedene Konsumbereiche, leiten Einsparungsmöglichkeiten ab und gestalten ihre wichtigsten Tipps als Bilder für die Klasse. So knüpft das Material direkt an Erfahrungen der Jugendlichen mit Ausgaben, Konsum und Haushaltsentscheidungen an.
Lernziele
Deine Schüler:innen können...
- die Bedeutung des Konsums erläutern und wesentliche Konsumausgaben eines privaten Haushalts charakterisieren.
- Konsumbereiche unterscheiden und Beispiel für Ausgaben in den Konsumbereichen nennen.
- Tipps für den Umgang mit Geld nennen und die Auswirkungen beschreiben.
Was deine Schüler:innen erwartet
Alltagschallenge, Interview, Gruppenarbeit