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Haushalten im Alltag – Unterrichtsidee

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Wofür geben wir unser Geld eigentlich aus – und was ist wirklich notwendig? Anhand eines eigenen Budgets erstellen Schüler:innen ein Balkendiagramm mit ihren Ausgaben.

Sie rechnen mit einem festen Budget, diskutieren fixe und variable Kosten und entscheiden am Beispiel einer Kategorie, welche Ausgaben dringend nötig sind und auf welche man eher verzichten kann. Abschließend präsentieren die Schüler:innen ihre Ergebnisse und reflektieren ihre eigenen Prioritäten bei Kaufentscheidungen.

Lernziele

Deine Schüler:innen können...

  • wiedergeben, warum die Gegenüberstellung von Einnahmen und Ausgaben ein wesentliches Element im Umgang mit Geld ist.
  • den Unterschied zwischen variablen und fixen Kosten erklären.
  • Kosten bezogen auf ein Budget berechnen.
  • Ausgaben auf ihre Notwendigkeit beurteilen.

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