Landwirtschaft in Zeiten globaler Krisen
Im Sommersemester 2024 fand am BG BRG Carneri der Aktionstag „Wirtschaft erleben“ zum Thema „Landwirtschaft in Zeiten globaler Krisen“ statt. Der Aktionstag wurde mit drei Klassen durchgeführt.
Wir besuchten mit den Kindern einen regionalen und innovativen Imker/Bauer, um die Kinder dafür zu sensibilisieren, dass Konsument:innen eine funktionierende regionale Landwirtschaft unterstützen können und somit von den globalen Krisen unabhängiger machen kann.
Dabei lernten wir einen innovativen Unternehmer kennenlernen, der versucht Landwirtschaft neu zu gestalten. Dazu haben wir spannende Informationen bekommen: besondere, kreative Produkte aus Honig und Essig im Hofladen, Stellplätze bei Schau aufs Land, Holz, Vermietung von Bienenstöcken und der Schwiegersohn als Youtuber mit 200.000 Followern begeisterte die Kinder. Zum Abschluss der Bienenexkursion gab es eine Verkostung der köstlichen regionalen Honigsorten.
Zitat von Schüler:innen
“Wie gut riecht das denn und darf ich die Waben angreifen?”
Tipp: Weitere Angebote für Workshops und Exkursionen findet man hier.
Bilder
Diese Blog-Beiträge könnten Sie auch interessieren
KI – Künstliche Intelligenz
Digitalierung und KI trifft PTS
Marktwoche unter dem Motto #traudichlos
Diese Lernmaterialien könnten Sie auch interessieren
Das Unterrichtskonzept ist spielerisch orientiert und vermittelt den Schüler:innen wichtiges Grundlagenwissen zur Inflation und wie sich diese im alltäglichen Leben zeigt.
Das Unterrichtsmaterial bietet Schüler:innen mithilfe unterschiedlicher didaktischer Elemente einen inhaltlich umfangreichen Überblick zur Armutsgefährdung in Österreich, zur Armutsmessung und sozialen Exklusionsmerkmalen sowie zur Lebensrealität von Armut und Ausgrenzung betroffenen Menschen.
Die Schüler:innen werden durch Einsatz verschiedener inaktiver didaktischer Elemente mit dem Begriff der Wertschöpfung(-kette) anhand einfach nachvollziehbarer Beispiele vertraut gemacht.
Das Lernpaket setzt sich aus insgesamt 15 Arbeitsaufträgen zusammen, welche den Schüler:innen auf kreative, spielerische sowie angewandte Art und Weise Grundlagenwissen über die Börse und Geldveranlagung vermittelt.
Die Schüler:innen erarbeiten sich auf kreative Art mittels Bildanalyse den Zusammenhang zwischen Konsumgewohnheiten, Lebensstile und Umweltverträglichkeit.
Das Unterrichtskonzept vermittelt den Schüler:innen auf angewandte sowie lebensnahe Art und Weise das Konzept von institutionalisierter Solidarität in Form des Sozialstaates – dabei werden auch die zukünftigen Herausforderungen des österreichischen Sozialstaates (Finanzierung der Pensionen) thematisiert.
Mithilfe einer Wirtschaftskarte werden die wirtschaftlichen Schwerpunkte der österreichischen Bundesländer analysiert. Anschließend wählen sie einen Wirtschaftszweig aus, stellen ihn kreativ vor und bestimmen mithilfe von Google Maps einen geeigneten Unternehmensstandort in Österreich.
Anhand von Beispielen und einem Video mit anschließenden Multiple Choice Fragen werden Standortfaktoren allgemein und speziell für Österreichs erarbeitet.