Mülltrennung und Müllvermeidung an der MS Abtenau
Jede der 12 Klassen der MS Abtenau führte nachhaltig mittels eines selbst gewählten, altersadequaten Projektes Mülltrennung in der Klasse / Schule mit dem Fokus auf Müllvermeidung ein. Dazu wurde das Altstoffsammelzentrum besucht, auf dem Weg dorthin mittels Müllsäcken und Handschuhen fleißig Müll gesammelt und im ASZ fachgerecht entsorgt. Highlight war die Besichtigung eines Müllautos und die Jause als Belohnung hat den Kindern besonders gut geschmeckt! Anschließend besuchten wir eine Pelletsanlage zur Düngerherstellung mit Ausgangsstoffen wie unter anderem Schafswolle und Kaffeesatz und gestalteten einen Workshop zu Lebensmittel im Abfall.
Zitate von Schüler:innen:
“Wahnsinn was es alles gibt! Ich habe nicht gewusst, dass Schafwolle und Kaffeeabfall für die Herstellung von Düngemittel verwendet werden kann!”
Bilder
Links
Diese Blog-Beiträge könnten Sie auch interessieren
Auswirkungen des Ukraine-Russland-Kriegs
Berufsorientierungslauf
Marktwoche – Alles dreht sich um das Rad!
Diese Lernmaterialien könnten Sie auch interessieren
Das Unterrichtsmaterial bietet Schüler:innen mithilfe unterschiedlicher didaktischer Elemente einen inhaltlich umfangreichen Überblick zur Armutsgefährdung in Österreich, zur Armutsmessung und sozialen Exklusionsmerkmalen sowie zur Lebensrealität von Armut und Ausgrenzung betroffenen Menschen.
Die Schüler:innen werden durch Einsatz verschiedener inaktiver didaktischer Elemente mit dem Begriff der Wertschöpfung(-kette) anhand einfach nachvollziehbarer Beispiele vertraut gemacht.
Das Lernpaket setzt sich aus insgesamt 15 Arbeitsaufträgen zusammen, welche den Schüler:innen auf kreative, spielerische sowie angewandte Art und Weise Grundlagenwissen über die Börse und Geldveranlagung vermittelt.
Die Schüler:innen erarbeiten sich auf kreative Art mittels Bildanalyse den Zusammenhang zwischen Konsumgewohnheiten, Lebensstile und Umweltverträglichkeit.
Mithilfe einer Wirtschaftskarte werden die wirtschaftlichen Schwerpunkte der österreichischen Bundesländer analysiert. Anschließend wählen sie einen Wirtschaftszweig aus, stellen ihn kreativ vor und bestimmen mithilfe von Google Maps einen geeigneten Unternehmensstandort in Österreich.
Anhand von Beispielen und einem Video mit anschließenden Multiple Choice Fragen werden Standortfaktoren allgemein und speziell für Österreichs erarbeitet.