Markttag in der PMS der PH Salzburg
Im Rahmen der Marktwoche haben wir Schüler:innen der Praxismittelschule der PH Salzburg uns am ersten Tag in einem Team überlegt, was wir für den Markttag als Produkt verkaufen könnten. Zur Auswahl standen Anhänger, Armbänder und T-Shirts. Wir hatten den Auftrag, einige Fragen im Zentrum Herrnau zu beantworten. Das nennt man Marktforschung.
Danach haben wir Storycards und Prototypen erstellt, damit wir die Bedürfnisse der Leute mit unserer Erfindung zufrieden stellen können. Das Wort Storycard bedeutet eine kleine Geschichte, in der man die Probleme seiner Kund:innen erkennt. Empathie bedeutet, dass man sich in jemanden hineinversetzen kann. Alle Menschen können Entrepreneur:innen werden, denn Entrepreneur:innen sind Menschen, die kreativ sind und ihre Ideen umsetzen. Sie sind mutig und probieren neue Dinge aus. Prototypen sind z. B. Skizzen, etwas Gebautes, ein Rollenspiel oder ein Video.
Mit den Figuren aus unseren Storycards haben wir Empathiekarten erstellt und vorgestellt. Danach haben wir überlegt, welche Materialien wir für unsere Armbänder, T-Shirts und Anhänger benötigen. Wir mussten auch die Deutschlehrer:innen fragen, damit wir einen Brief an die Schranne oder ans Zentrum Herrnau mit der Klasse schreiben müssen, weil wir dort einen Platz für unseren Stand benötigen.
Dann haben wir die Werklehrerin nach ein paar Materialien gefragt, die sie nicht mehr benutzt. Nun warten wir, bis wir diese Briefe schreiben, und dazwischen beginnen wir schon mit den Armbändern und Anhängern. Ungefähr am 08.04.2025 oder am 09.04.2025 beginnen wir mit dem Markttag und hoffen, dass wir das Geld spenden werden. Hoffentlich werden wir Gewinn machen und viele Sachen verkaufen.
Materialtipp: Das Material zur Marktwoche befindet sich hier.
Diese Blog-Beiträge könnten Sie auch interessieren
Vom Kern bis ins Glas
Exkursion zum Achenseekraftwerk
Besuch der Oesterreichischen Nationalbank in Wien
Diese Lernmaterialien könnten Sie auch interessieren
Die Online-Module behandeln die folgenden Themen: Was ist Marketing, Marktforschung, die 4P (Price, Promotion, Place und Product) sowie zentrale Begriffe.
Eine Gruppe von Gründer:innen entwickelt auf Basis einer vorgegebenen Unternehmensidee einen abwechslungsreichen Pitch, der den Mini-Löwen (= Investor:innen) präsentiert wird. Ziel dieses Spiels ist es, einen Einblick in die erfolgreiche Vermarktung einer Unternehmensidee zu gewinnen.
Schüler:innengruppen entwickeln eine vorgegebene Geschäftsidee und bereiten eine Präsentation vor, die sie am Ende der Einheit der Klasse vorstellen. Folgende Themen werden behandelt: Marktforschung, potenzielle Kundenbefragungen, Preisgestaltung und Werbung.
In einem fiktiven Verkaufsszenario planen Klassengruppen den Verkauf von Popcorn. Nachdem sie Preise und Verkaufsmenge festgelegt haben, bearbeiten die Gruppen verschiedene Szenarien, die in Kuverts vorbereitet sind.
Diese simulierten Situationen werden zunächst in der Gruppe diskutiert und anschließend im Plenum besprochen und ausgewertet.
Vertiefungsmaterial zum sprachsensibel aufbereiteten Zeitungsartikel “Lebenshilfe verschickt fairen Kaffee aus Tansania”.
Vertiefungsmaterial zum sprachsensibel aufbereiteten Zeitungsartikel “Den Traum vom eigenen Lokal erfüllt”.
Vertiefungsmaterial zu sprachsensibel aufbereiteten Zeitungsartikeln.
Bei dem Material handelt es sich um ein sog. Butterfly-Effekt-Spiel, welches versucht Schüler:innen die Zusammenhänge und Auswirkungen von wirtschaftlichen Entscheidungen (Personal-, Produkt- und Marketingentscheidungen) anwendungsorientiert zu vermitteln.
