Flip2Go Bus zu Gast am BG/BRG Lienz
Interaktives Lernen rund um Finanzen, Konsum und Berufswelt
Am 17. März 2026 machte der sogenannte Flip2Go-Bus Halt am BG/BRG Lienz und bot Schülerinnen und Schülern der 3. Klassen der Unterstufe eine besondere Form des Lernens. Insgesamt drei Klassen nahmen an diesem innovativen Bildungsprojekt teil, das sich auf anschauliche und praxisnahe Weise mit zentralen Themen des Alltags beschäftigt. Bei diesem Projekttag wurden Lerninhalte des Schulpiloten Wirtschaftsbildung (das BG/BRG Lienz ist bei diesem österreichweiten Wirtschaftsprojekt seit 3 Jahren dabei) angewendet und vertieft.
Im Mittelpunkt des Workshops stand das interaktive Erarbeiten von Wissen rund um die Themen Konsum, Angebot und Nachfrage sowie grundlegende finanzielle Zusammenhänge. Durch abwechslungsreiche Stationen im Bus konnten die Schülerinnen und Schüler eigenständig Inhalte entdecken, ausprobieren und reflektieren.
Ein besonderer Fokus lag darauf, wirtschaftliche Zusammenhänge verständlich und greifbar zu machen. So setzten sich die Jugendlichen beispielsweise mit der Frage auseinander, wie Preise entstehen, welche Rolle Konsumentscheidungen spielen und wie man verantwortungsvoll mit Geld umgeht.
Darüber hinaus erhielten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auch Einblicke in die Berufswelt. Verschiedene Aufgabenstellungen regten dazu an, über eigene Interessen und mögliche zukünftige Berufswege nachzudenken. Dadurch wurde nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch die persönliche Orientierung gefördert. Der Besuch des Flip2Go-Busses stellte somit eine wertvolle Ergänzung zum regulären Unterricht dar und zeigte eindrucksvoll, wie spannend und praxisnah wirtschaftliche Bildung gestaltet werden kann.
Ein besonderer Dank gilt der Sparkasse Lienz, insbesondere Wolfgang Lechner, für die Unterstützung und Ermöglichung dieses Projekts. Ebenso möchten wir uns bei Direktor Christian Zach sowie den Schulwarten herzlich für die Organisation, Bereitstellung der Infrastruktur und tatkräftige Unterstützung bei der Durchführung bedanken.
Bilder
Links
Diese Blog-Beiträge könnten Sie auch interessieren
Breite Zivilgesellschaftliche Allianz für eine starke Wirtschaftsbildung an Österreichs Schulen
Escape Game “Energie und Ressourcen” der 2. Klassen
Sternenpost
Diese Lernmaterialien könnten Sie auch interessieren
In diesem Unterrichtsszenario beschäftigen sich die Schüler:innen mit den Themen „Werbung“ und „Konsumentscheidungen“. Zu Beginn des Materials steht ein Video von die_chefredaktion über Influencer:innen im Zentrum. Davon ausgehend werden unterschiedliche externe Zwänge sowie Vor- und Nachteile von Werbungen erarbeitet.
Anhand von vier zentralen Lektionen, welche interaktive Elemente nutzen, werden den Schüler:innen wesentliche Inhalte zu den unterschiedlichen Funktionen und dem Nutzen eines Girokontos vermittelt.
Schüler:innen werden durch interaktive Alltagsszenarien mit unterschiedlichen Zahlungsmöglichkeiten und den damit verbundenen Fragen von (finanzieller) Sicherheit mittels einer durchgängigen Erzählung samt spielerischer Elemente vertraut gemacht.
Die Schüler:innen erarbeiten sich Schritt für Schritt mittels lebensnaher Beispiele ein Grundverständnis für einen Haushaltsplan.
Das Lernpaket vermittelt Schüler:innen auf kreative sowie spielerische Art und Weise die Sicherheitsmerkmale von Euro-Banknoten hinsichtlich Fälschungssicherheit von Bargeld.
Das Lernpaket setzt sich aus insgesamt 15 Arbeitsaufträgen zusammen, welche den Schüler:innen auf kreative, spielerische sowie angewandte Art und Weise Grundlagenwissen über die Börse und Geldveranlagung vermittelt.
Die Schüler:innen werden auf interaktive sowie spielerische Art und Weise mit der Möglichkeit vertraut gemacht, digitale Tools als Hilfsmittel anzuwenden, um eine bessere Übersicht über die eigenen Einnahmen und Ausgaben zu bekommen.
Die Schüler:innen setzen sich auf angewandte Art und Weise mit der Digitalisierung und ihre Auswirkungen auf das Konsumverhalten und die finanzielle Haushaltsplanung auseinander.
Die Schüler:innen erarbeiten sich auf kreative Art mittels Bildanalyse den Zusammenhang zwischen Konsumgewohnheiten, Lebensstile und Umweltverträglichkeit.
Mithilfe dieses Materials lernen die Schüler:innen, was Risiko bedeutet, wie man damit umgeht und welche Arten von Versicherungen es gibt.