Warum gibt es keine Fische mehr im See?

Wieso können wir in diesem See nicht mehr fischen? In fünf Arbeitsschritten erarbeiten sich Schüler:innen anhand eines Ursache-Wirkungs-Diagramms mögliche Gründe für das Fischsterben.

Sie analysieren die Auswirkungen auf Tier-, Pflanzenwelt und Mensch und entwickeln eigene Lösungen. Ein weiteres Praxisbeispiel widmet sich dem Thema Müll und Unordnung und regt zusätzlich Selbstreflexion und Sprachkompetenz an.