Verträge: Rechte und Pflichten
Inhaltsbeschreibung
In diesem Material setzen sich Schüler:innen anhand von Fallbeispielen mit ihren Rechten und Pflichten als Konsument:innen auseinander. Sie lernen, wann ein Vertrag zustande kommt und welche Verträge sie in ihrem Alter (noch nicht) abschließen dürfen. Mithilfe einer KI übersetzen sie gemeinsam mit der Lehrerin bzw. dem Lehrer komplexe Vertragstexte in einfache Sprache und lernen so, neue technologische Entwicklungen zu ihrem Vorteil zu nutzen. Insgesamt bietet das Unterrichtskonzept Material für 2 bis 3 Stunden.
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Die Schüler:innen befragen einzeln oder paarweise Kund:innen in einem Supermarkt zu den Zahlungsgewohnheiten und versuchen herauszufinden, welche Vor- und Nachteile die jeweiligen Zahlungsformen haben. Die Antworten der Supermarktkund:innen werden auf einem Interviewbogen/Fragebogen festgehalten und in der Klasse gemeinsam mit der Lehrkraft ausgewertet. Eine weitere Perspektive kann, je nach den örtlichen Gegebenheiten, eingenommen werden, indem Händler:innen/Verkäufer:innen auf einem (Wochen-)Markt befragt werden, welche Zahlungsformen sie anbieten und welche Art der Zahlung sie bevorzugen.
Saisonal, regional oder global? In dieser Einheit setzen sich die Schüler:innen mit der Verfügbarkeit von Obst und Gemüse in Österreich auseinander.
Im ersten Abschnitt wird der Begriff Wirtschaft erklärt. Der zweite Abschnitt befasst sich mit wirtschaftlichen Situationen, die gelöst werden sollen. Der Fokus liegt hierbei auf der Begründung wirtschaftlicher Entscheidungen.
