Lernstrecke “Geld und Finanzinstrumente”: Übersicht

Vertiefungsmaterial zu sprachsensibel aufbereiteten Zeitungsartikeln.

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Themenbereich

Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen, Unternehmen‚ Produktion & Dienstleistungen, Berufe & Arbeitswelt, Entrepreneurship & Intrapreneurship Education, Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft, Wirtschaftliche Zusammenhänge - regional, national & global

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• sich vertiefend mit wirtschaftlichen Themen auseinandersetzen.

Keywords

Welthandel, Tourismus, Müll, Job, Fast Fashion, Overtourism, Arbeit, Unternehmen, Inflation, Gründung, Energie

Herausgeber

Stiftung für Wirtschaftsbildung

Den Schüler:innen wird durch eine Kombination unterschiedlicher Unterrichtsmethoden (Akrostichon, Videoanalyse, Arbeitsblatt, App) wichtige Grundlagen zur Inflation vermittelt: Begriff, Messung, persönliche sowie gesellschaftliche Auswirkungen, Inflationsspirale.

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Themenbereich

Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• Inflation in eigenen Worten definieren.
• erklären, wie Inflation gemessen wird.
• Beispiele für Teuerung des alltäglichen Einkaufs benennen.
• Waren und Dienstleistungen verschiedenen Warengruppen zuordnen.
• die Teuerung einzelner Waren und Dienstleistungen sowie Warengruppen (mittels App) analysieren.
• die Warenkörbe unterschiedlicher Personen und damit verbundenen unterschiedlichen Teuerungsraten vergleichen und kritisch reflektieren.
• die persönlichen, sozialen sowie gesellschaftlichen Auswirkungen von Inflation erläutern.
• die Zusammenhänge der Inflationsspirale erläutern.

Keywords

App, Marktwirtschaft, Digitale Bildung, Deflation, Geld, Inflation, Preisstabilität, Markt, Warenkorb

Herausgeber

INSERT-Projektnetzwerk

Durch ein vernetzendes Rollenspiel anhand der Lebensmittel einer typischen Jausenbox werden Schüler:innen komplexe sowie globale Zusammenhänge zu unterschiedlichen Dimensionen von Nachhaltigkeit und Ernährung in schüler:innengerechter Form nähergebracht.

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Themenbereich

Haushalt, Konsum & persönliche Finanzen

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• (globale) Zusammenhänge zwischen Produktion und Konsum entlang der Versorgungskette von bestimmten Lebensmitteln einer typischen Jausenbox  erkennen und erläutern (Apfel, Putenwurstsemmel, Paprika, Paradeiser, Schokolade etc.).
• bestehende Abhängigkeiten sowie negative Auswirkungen in puncto Nachhaltigkeit (sozial, gesellschaftlich, ökonomisch, ökologisch) im Rahmen dieser Produktionsprozesse benennen.

Keywords

Lebensmittel, Ernährung, Lieferketten, Jause, Konsum, Nachhaltigkeit, Globalisierung, Angebot und Nachfrage, Ressourcen

Herausgeber

Südwind Agentur