Handel und Konsum: Produkte herstellen, vergleichen, kaufen
Inhaltsbeschreibung
In diesem dreistündigen Unterrichtszenario befassen sich die Schüler:innen mit verschiedenen Handelsformen, Handelsakteur:innen sowie mit Kauferlebnissen und -entscheidungen. Behandelt werden der stationäre und der Online-Handel und Handelsakteur:innen von den Produzent:innen bis zu den Kund:innen. Gleichzeitig wird aufgezeigt, wie bewusste Kaufentscheidungen getroffen und dadurch schlechte Kauferlebnisse eher vermieden werden können. Dazu führen die Schüler:innen Interviews mit zwei Personen, um aus deren Erfahrungen lernen und Kaufentscheidungen reflektierter treffen zu können. Abschließend werden Produktbewertungen fokussiert – sowohl als Leser:innen als auch als aktive Verfasser:innen aus zwei unterschiedlichen Perspektiven.
Diese Lernmaterialien könnten Sie auch interessieren
Vertiefungsmaterial zum sprachsensibel aufbereiteten Zeitungsartikel “Will keiner arbeiten?”.
Kurz und knackig erklärt dieses Video den Wirtschaftskreislauf.
Im Video muss ein Jugendlicher entscheiden, ob er sich mit seinem ersparten Geld eine Spielkonsole oder ein neues Fahrrad kaufen soll. Anschließend werden die Schüler:innen dazu aufgefordert, ihre eigenen Bedürfnisse zu formulieren und zu reflektieren.
Das Lernmaterial zum Video befindet sich hier. Das Unterrichtsszenario ist rund um das Video Bedürfnisse und Lebensqualität aufgebaut. Mit zusätzlich bereitgestellten Materialien können die im Video angesprochenen Themenbereiche erarbeitet werden.
