Teilnahme an der Pressekonferenz in der WKÖ
Am 31. Jänner 2024 durfte die 3b Klasse der MS Stainach-Pürgg an einer Pressekonferenz in der WKÖ in Liezen teilnehmen. Grund dafür war die Gewinnpreisübergabe eines Gewinnspiels der BuK.li.
Einige Schülerinnen und Schüler der 3b Klasse haben im Herbst 2023 die BuK.li besucht und dort bei einem Gewinnspiel mitgemacht. Natürlich war die Freude sehr groß, als wir erfuhren, dass wir eine der vier Klassen sind, die gezogen wurden.
Die Pressekonferenz war eine besondere Erfahrung für alle Schülerinnen und Schüler, da neben dem Leiter des AMS-Liezen, Herr Helge Röder, viele weitere wichtige Persönlichkeiten unserer Region und auch die Presse anwesend waren.
Das Highlight war die Preisübergabe. Wir durften einen Gutschein für die Salzwelten entgegennehmen und die 3b Klasse freut sich auf einen gemeinsamen Ausflug nach Bad Aussee.
Bilder
Links
Diese Blog-Beiträge könnten Sie auch interessieren
Besuch an der Polytechnischen Schule Irdning
Biohof Adamah im Marchfeld hautnah erleben
5 Highlights der Fortbildung 2023
Diese Lernmaterialien könnten Sie auch interessieren
In diesem Glossar werden relevante Begriffe zu den Lehrplanpunkten “Energie und Ressourcen” sowie “Produktion und Konsum” erklärt. Zusätzlich gibt es Arbeitsblätter zu ausgewählten Begriffen.
Vertiefungsmaterial zum sprachsensibel aufbereiteten Zeitungsartikel “Hallstatt geht über, Hallstätter gehen unter”.
Vertiefungsmaterial zum sprachsensibel aufbereiteten Zeitungsartikel “Müllfalle Haushalt”.
Vertiefungsmaterial zu sprachsensibel aufbereiteten Zeitungsartikeln.
Durch eine Kombination unterschiedlicher Unterrichtsmethoden (Gruppenarbeit, Arbeitsblatt, Gedankenexperiment, Plenumsdiskussion etc.) werden die Schüler:innen mit der Bedeutung des österreichischen Sozialstaates für die Gesellschaft – und seinen Pensionsleistungen im Speziellen – vertraut gemacht.
Im Mittelpunkt dieses Unterrichtsszenarios steht ein sprachsensibel aufbereiteter Text zum Thema verantwortungsvoller Umgang mit Ressourcen. Anhand eines Fahrrads werden die Fragen nach dem „Wo?“, „Woher?“ und „Wohin?“ gestellt und die Konzepte „lineares Wirtschaften” und „Kreislaufwirtschaft” erarbeitet.
In diesem Dokument werden vier Einstiegsideen für den Kompetenzbereich „Nachhaltiger Umgang mit Energie und Ressourcen“ präsentiert.
Jede Lernstrecke besteht aus einem Skriptum, welches dazu dient einen Überblick über die jeweilige Lernstrecke zu erhalten. Mit dem eigenen Unterrichtsgegenstand Wirtschaftsbildung erwerben Schüler:innen das Wissen und entwickeln Fähigkeiten, Einstellungen und Verhaltensbereitschaften, die sie in ökonomisch geprägten Lebenssituationen benötigen. Diese sollen ihnen dabei helfen, ökonomische Herausforderungen, Aufgaben und Problemstellungen erkennen, analysieren, beurteilen und erfolgreich bewältigen zu können.
