Der Duft von Erfolg!
Duftkerzen – 100% bio, 100% made with love
Im Rahmen vom Geografie, Werk- und Zeichenunterricht haben sich Schüler:innen an der MS Alland mit der Kalkulation, der Produktion, der Vermarktung und dem Verkauf von Keramik Duftkerzen befasst. Die Schüler:innen setzten sich mit dem dafür notwendigem Material auseinander. Uns war es wichtig nachhaltig und lokal einzukaufen. Die Auswahl der Duftnoten wurde im Team erarbeitet und das optimale Mischverhältnis der verschiedenen Essenzen gefunden. Auch die Wahl der Glasurfarbe wurde mit einigen saisonalen Überlegungen entschieden. Da wir in der Schule einen Brennofen besitzen, wurde im Rahmen des Werkunterrichts getöpfert, gebrannt und glasiert. Die getöpferten Kerzen wurden mit Soyawachs und rein ätherischen Ölen gegossen. Der Verkauf in der Adventszeit übertraf alle Erwartungen, sodass fleißig nachproduziert werden musste. Die Kalkulation und Abrechnung der Ausgaben und Einnahmen waren essentielle Bestandteile unserer zu vermittelnden Wirtschaftsbildung. Die Kerzen sahen nicht nur toll aus, sie rochen auch wahnsinnig gut und fanden auch bei den Lehrer*innen eine große Abnehmergruppe.
Zitate von Schüler:innen
“Wir wollen nachproduzieren. Wir haben schon so viele Bestellungen.”
“Warum so teuer? Ich kann bei Shop… Duftkerzen um € 1,99 kaufen.”
Materialtipp: Das Material “Marktwoche” kann Unterstützung bei der Umsetzung solcher Projekte bieten.
Du möchtest auch so eine spannende Projektwoche an deinem Standort umsetzen? Hier geht es zur Förderung der Aktionswoche.
Bilder
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Das Unterrichtsbeispiel nimmt die Lebenswelt der Schüler:innen zum Ausgangspunkt, um die Begriffe „Konsum“, „Produktion“ und „Prosumption“ anschaulich zu unterscheiden und Zusammenhänge zu beleuchten.
Die Schüler:innen werden durch Einsatz verschiedener inaktiver didaktischer Elemente mit dem Begriff der Wertschöpfung(-kette) anhand einfach nachvollziehbarer Beispiele vertraut gemacht.
Das Lernpaket setzt sich aus insgesamt 15 Arbeitsaufträgen zusammen, welche den Schüler:innen auf kreative, spielerische sowie angewandte Art und Weise Grundlagenwissen über die Börse und Geldveranlagung vermittelt.
Das Material bietet wahlweise zu den Themenfeldern Dienstleistung in den Bereichen Bank, Verkehr oder Handel/Tourismus eine Rechercheaufgabe, die entweder online oder direkt in einem Betrieb vor Ort bearbeitet werden kann.
