Überschuldung: Umgang mit Geld
Inhaltsbeschreibung
Das Unterrichtskonzept zum Thema Schuldenprävention setzt sich aus zwei Teilen zusammen. Im ersten Abschnitt werden den Schüler:innen (häufige) Ursachen von Überschuldung in Österreich sowie deren Folgen (Pfändung, Existenzminimum etc.) näher gebracht. Dabei müssen die Schüler:innen ihre eigenen Konsum- und Finanzentscheidungen mittels einer Mini-Umfrage kritisch reflektieren. Im zweiten Abschnitt werden den Schüler:innen mit mehreren Fallbeispielen, die sich an der typischen Lebenswelt von Schüler:innen orientieren, problematische Handlungsmuster in puncto Umgang mit Geld veranschaulicht. Die Schüler:innen entwickeln in Partner- bzw. Gruppenarbeit Lösungsmöglichkeiten für die unterschiedlichen Fälle und setzen diese in Bezug zu (präventiven) Handlungsempfehlungen der Schuldner:innenberatung.
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Die Schüler:innen befragen einzeln oder paarweise Kund:innen in einem Supermarkt zu den Zahlungsgewohnheiten und versuchen herauszufinden, welche Vor- und Nachteile die jeweiligen Zahlungsformen haben. Die Antworten der Supermarktkund:innen werden auf einem Interviewbogen/Fragebogen festgehalten und in der Klasse gemeinsam mit der Lehrkraft ausgewertet. Eine weitere Perspektive kann, je nach den örtlichen Gegebenheiten, eingenommen werden, indem Händler:innen/Verkäufer:innen auf einem (Wochen-)Markt befragt werden, welche Zahlungsformen sie anbieten und welche Art der Zahlung sie bevorzugen.
