Finanzprodukte: Typen und Tücken
Inhaltsbeschreibung
In diesem Material erarbeiten Schüler:innen in einem World-Café-Setting selbstständig Informationen zu verschiedenen Anlagemöglichkeiten und geben anschließend als Expert:innen das erworbene Wissen an ihre Klassenkolleg:innen weiter. Im Rahmen einer Alltagschallenge erforschen Schüler:innen außerdem, mit welchen Finanztipps und „Finfluencer:innen“ sie selbst auf Social Media Plattformen in Berührung kommen und lernen, diese kritisch zu hinterfragen. Dadurch soll auf das wachsende Interesse von Schüler:innen an Investmentmöglichkeiten eingegangen und gleichzeitig über Risiken aufgeklärt werden. Insgesamt bietet das Unterrichtskonzept Material für zwei bis drei Unterrichtsstunden.
Diese Lernmaterialien könnten Sie auch interessieren
Die Schüler:innen befragen einzeln oder paarweise Kund:innen in einem Supermarkt zu den Zahlungsgewohnheiten und versuchen herauszufinden, welche Vor- und Nachteile die jeweiligen Zahlungsformen haben. Die Antworten der Supermarktkund:innen werden auf einem Interviewbogen/Fragebogen festgehalten und in der Klasse gemeinsam mit der Lehrkraft ausgewertet. Eine weitere Perspektive kann, je nach den örtlichen Gegebenheiten, eingenommen werden, indem Händler:innen/Verkäufer:innen auf einem (Wochen-)Markt befragt werden, welche Zahlungsformen sie anbieten und welche Art der Zahlung sie bevorzugen.
Im Zuge dieser drei Lernvideos werden Schüler:innen die Themen Geld, Konsum und Unternehmertum nähergebracht.
Die Schüler:innen planen eine Mahlzeit für ihre Familie und sollen dafür ein vorgegebenes Budget pro Person einhalten. Zur Durchführung gehört die Wahl der Speise, die Erstellung einer Einkaufsliste, sowie die Schätzung der Preise, der Einkauf der Zutaten und die Zubereitung der Speise. Im Anschluss werden die Schätzungen und die tatsächlichen Ausgaben miteinander verglichen und die Vorgehensweise beim Einkauf reflektiert.
