Konsum: Produkte entwickeln
Inhaltsbeschreibung
Machen Produkte immer Sinn? Welche Interessen stehen dahinter? Wie entwickle ich mein eigenes Produkt?
In der Unterrichtseinheit Konsum: Produkte entwickeln denken die Schüler:innen kritisch, strategisch und werden kreativ.
Über ein Quiz und Umfragen beantworten sie verschiedene Fragen rund um das Produkt und lernen mithilfe von Arbeitsblättern Strategien zur Produktentwicklung kennen.
Im zweiten Teil erfolgt ein Perspektivenwechsel. Die Klasse wird vor die Aufgabe gestellt, selbst unternehmerisch zu denken und Produkte zu kreieren, die für Verbraucher:innen attraktiv sind.
Auch die eigenen Produktkreationen bewertet sie kritisch. Dabei gehen die Jugendlichen auf die Auswirkungen des Produktes auf unterschiedliche Akteure ein und reflektieren über die Sinnhaftigkeit bzw. Problematiken im Zusammenhang mit Konsumgütern.
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Die Schüler:innen planen eine Mahlzeit für ihre Familie und sollen dafür ein vorgegebenes Budget pro Person einhalten. Zur Durchführung gehört die Wahl der Speise, die Erstellung einer Einkaufsliste, sowie die Schätzung der Preise, der Einkauf der Zutaten und die Zubereitung der Speise. Im Anschluss werden die Schätzungen und die tatsächlichen Ausgaben miteinander verglichen und die Vorgehensweise beim Einkauf reflektiert.
Das Brettspiel vermittelt auf interaktive sowie schüler:innengerechte Art und Weise komplexe wirtschaftliche Zusammenhänge zwischen Angebot und Nachfrage, der Preisbildung, Konsum und Produktion, Unternehmen und Banken, Geld und Vermögen sowie Wirtschaft und Gesellschaft/Umwelt.
