Gesunde Jause
Wann? Wie? Was?
• Jeden Freitag in der 10-Uhr-Pause
• Es steht Verschiedenes zur Auswahl!
• Schüler:innen bereiten die Jause für ihre Mitschüler:innen zu und verkaufen diese!
• Kosten zwischen 50 c und 1 € je Artikel
• Alle Schüler:innen jeder Klasse sind laut Plan einmal im Jahr Jausenhersteller:innen und -verkäufer:innen
• Die Einnahmen kommen der Klassenkassa und der T-Shirt-Kassa zugute!
• Gesamtkoordination: Fr. Egger Verena
Warum? Wir sind Pilotschule für Wirtschaftsbildung
• Unsere Schüler:innen sollten den Umgang mit Geld lernen!
• Wirtschaftliche Zusammenhänge wie Einkauf, Produktion, Kalkulation und Verkauf sollten gelernt und erlebt werden!
• Die Klassenkassa jeder Klasse sollte gefüllt werden, und so eine finanzielle Unterstützung für Eltern geschaffen werden!
• Wir wollen T-Shirts für die Schule und für die Schüler:innen anschaffen und diese bei diversen Schulveranstaltungen verwenden > Öffentlichkeitsarbeit
Bilder
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Das Unterrichtsbeispiel nimmt die Lebenswelt der Schüler:innen zum Ausgangspunkt, um die Begriffe „Konsum“, „Produktion“ und „Prosumption“ anschaulich zu unterscheiden und Zusammenhänge zu beleuchten.
Die Schüler:innen werden durch Einsatz verschiedener inaktiver didaktischer Elemente mit dem Begriff der Wertschöpfung(-kette) anhand einfach nachvollziehbarer Beispiele vertraut gemacht.
Das Lernpaket setzt sich aus insgesamt 15 Arbeitsaufträgen zusammen, welche den Schüler:innen auf kreative, spielerische sowie angewandte Art und Weise Grundlagenwissen über die Börse und Geldveranlagung vermittelt.
Das Material bietet wahlweise zu den Themenfeldern Dienstleistung in den Bereichen Bank, Verkehr oder Handel/Tourismus eine Rechercheaufgabe, die entweder online oder direkt in einem Betrieb vor Ort bearbeitet werden kann.
