Finanzen weltweit – Unterrichtsidee
Inhaltsbeschreibung
Das Unterrichtsmaterial bietet entlang des Themas Taschengeld einen Zugang zu Währungen anderer Länder und damit dem Wert von Waren im Vergleich.
Über Sachaufgaben zu den Größen von Geld setzen sich die Schüler:innen mit globalen Zusammenhängen auseinander und erschließen Geldwerte mithilfe von Tabellen, interpretieren diese und formulieren dazu Rückschlüsse. Entlang eines detaillierten Stundenverlaufs für eine Doppelstunde bietet das Unterrichtsmaterial integrierte Wissenskarten mit digitalen Erweiterungen, ein Schüler:innenportfolio, ein Finanzspiel sowie eine Kinderwebseite. Die Wissenskarten dienen dem Wissensaufbau und ermöglichen über einen QR-Code Zugang zu einer digitalen Lernwelt zum Selbstlernen. Das Schüler:innenportfolio kann zur Festigung, Vertiefung und Differenzierung des Unterrichts in der Schule und zu Hause eingesetzt werden. Mit alltagsnahen Finanzaufgaben fördert das Finanzspiel die Problemlösefähigkeit im Team und regt zum Storytelling an.
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Kreativ nähert sich dieses Lernpaket den Themen Sparen und Konsum.
Die Schüler:innen ordnen sich unterschiedlichen Geld-Typen zu und diskutieren miteinander die Tipps, die bei den jeweiligen Geld-Typen zu finden sind. Daraus leiten sie Tipps ab, die für alle Geld-Typen gelten können und überlegen welche konkreten Tipps sie im Alltag schon in ihrem Alter umsetzen können, aber auch wie sie ihre Eltern beim nachhaltigen Konsum unterstützen.
Im Rahmen des Unterrichtskonzepts setzen sich die Schüler:innen kritisch mit Entscheidungsfaktoren zur Berufswahl sowie den Konzepten von “Wohlstand” und “Lebensqualität” auseinander.
