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MS Orth an der Donau

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Kontakt:

Schlossplatz 4

2304 Orth an der Donau

Niederösterreich

Schulform:

MS

Schwerpunkt

Die Mittelschule Orth/Donau ist eine familiäre Informatikmittelschule im Umfeld des Nationalparks Donau-Auen, die digitale Bildung mit praxisnaher Wirtschaftsbildung verbindet. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Berufsorientierung: Durch berufspraktische Tage, Betriebsbesuche, Realbegegnungen mit Unternehmen sowie Kooperationen mit regionalen Partnern erhalten Schülerinnen und Schüler frühzeitig Einblicke in die Arbeits- und Wirtschaftswelt. Ergänzt wird dieses Angebot durch Projekte, Informationsveranstaltungen und die Auseinandersetzung mit wirtschaftlichen Zusammenhängen, sodass die Jugendlichen fundierte Bildungs- und Berufsentscheidungen treffen können.

Aktionstag Wirtschaftsbildung

Die Schule hat erfolgreich an den Aktionstagen Wirtschaftsbildung, einem Förderprogramm der Stiftung für Wirtschaftsbildung, teilgenommen. Im Rahmen des Programms beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler praxisnah mit wirtschaftlichen Fragestellungen und erhielten spannende Einblicke in Themen wie Finanzbildung, Unternehmertum und Berufswelt. Der Aktionstag stärkte ihre wirtschaftlichen Kompetenzen und machte Wirtschaftsbildung auf abwechslungsreiche Weise erlebbar.

UnsereAktivitäten

Wirtschaft erleben und Zusammenhänge verstehen

Was hat Wirtschaft mit dem eigenen Leben zu tun? Dieser Frage gingen die Schülerinnen und Schüler der MS Orth/Donau bei einem Besuch im Wirtschaftsmuseum nach. Die vierten Klassen setzten sich mit wirtschaftlichen Grundbegriffen, Zusammenhängen und aktuellen Entwicklungen auseinander und diskutierten deren Bedeutung für den Alltag. Gleichzeitig erkundeten die ersten Klassen in der LÖWE-Lernwerkstatt den Wirtschaftskreislauf am Beispiel der Kartoffelchip-Produktion. Auf altersgerechte Weise erhielten sie Einblicke in die Entstehung von Produkten und die Abläufe innerhalb einer Wirtschaft.

Stimme eines Schülers:
„Das war cool, wie wir die Fabrik und den LKW gesehen haben.“