Selbstgesteuertes Lernen: Wirtschaftsstandort Österreich (ohne Log-in!)

Ein Lernpaket, welches aus drei Arbeitsblättern besteht, vermittelt den Schüler:innen die wichtigen Grundkenntnisse zum landwirtschaftlichen Produkt der Kartoffel.

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• Inhaltsstoffe und verschiedene Arten der Kartoffel benennen.
• wiedergeben, was eine “Frühkartoffel” ist.
• wichtige Aspekte des Kartoffelanbaus erläutern.
• Herkunftsregionen der Kartoffel in Österreich aufzählen.
• wichtige Aspekte der heimischen Lagerung von Kartoffeln beschreiben.
• die gesundheitlichen Aspekte des Konsums von Kartoffeln und Kartoffelprodukten anhand deren Nährwerte ableiten.

 

Keywords

Konsum, Lebensmittel, Ernährung, landwirtschaftliche Produktion

Herausgeber

Verein Land schafft Leben

In diesem Unterrichtsszenario wird das Thema Energiewende und damit einhergehende Nutzungskonflikte behandelt. Methodisch wird zuerst mit einem Wimmelbild gearbeitet, auf dem unterschiedliche Szenen und Darstellungen zu Energie, Ressourcen und damit einhergehender Konflikte zu finden sind.

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• die Nutzung erneuerbarer und nicht erneuerbarer Energieträger vergleichen und aus den Blickwinkeln von Klimawandel und Nachhaltigkeit reflektieren.
• den verantwortungsvollen Umgang mit den natürlichen Ressourcen wie Wasser, Luft oder Boden erörtern und im Alltag umsetzen sowie die Bedeutung gesetzlicher Rahmenbedingungen anhand von Beispielen beschreiben.
• unterschiedliche Energieträger nennen.
• Beispiele nennen, wie Energie und Ressourcen gespart werden können.
• Nutzungskonflikte das Thema Energie betreffend analysieren und reflektieren.
• die Energiewende und deren Dringlichkeit erläutern.

Keywords

Nachhaltigkeit, Energiewende, Energie, Nutzungskonflikte

Herausgeber

Stiftung für Wirtschaftsbildung

Der Themenkomplex Nachhaltigkeit und persönliche Lebensführung steht im Zentrum dieses Lernpaketes.

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Themenbereich

Wirtschaft im Verhältnis zu Staat‚ Umwelt & Gesellschaft

Lernziele

Die Schüler:innen können...

• Ziele für eine nachhaltigere Welt im Abgleich mit den 17 SDGs der Vereinten Nationen definieren.
• Bezüge zwischen ihrem Tagesablauf und den SDGs verorten.
• Wechselwirkungen zwischen den einzelnen SDGs erkennen.
• Handlungsoptionen, mit denen sie in allen Bereichen ihres Lebens zu mehr Nachhaltigkeit beitragen, finden.

Keywords

Parnter- und Gruppenarbeit, Nachhaltigkeit, Selbstreflexion, Sustainable Development Goals – SDGs, Free Writing, Tagesablauf

Herausgeber

INSERT-Projektnetzwerk