Inklusiver Arbeitsmarkt
Inhaltsbeschreibung
Was heißt eigentlich Exklusion, Inklusion, Integration oder Solidarität?
Das Unterrichtskonzept Inklusiver Arbeitsmarkt – alle gleich oder alle anders? nähert sich diesen Themen an.
Die Schüler:innen erfahren im Rahmen einer Aufstellung, was die Begriffe am Arbeitsmarkt bedeuten. Sie vergleichen die Zugangsmöglichkeiten verschiedener Personengruppen zum Arbeitsmarkt und reflektieren gemeinsam Gestaltungsmöglichkeiten, um die Inklusion und Integration von bestimmten Gesellschaftsgruppen zu verbessern.
Im zweiten Teil des Unterrichtskonzepts erarbeitet die Klasse zentrale Begriffe zum Arbeitsmarkt. Am Beispiel des österreichischen Behindertenrates lernt sie Sichtweisen und politische Forderungen der Interessenvertretung von Personengruppen kennen, die verstärkt von Exklusion am Arbeitsmarkt betroffen sind.
Diese Lernmaterialien könnten Sie auch interessieren
Die Unterrichtseinheit bietet vier Stationen zum Thema Arbeit, die unterschiedliche Aspekte der Arbeitswelt beleuchten.
Zum Abschluss des Moduls “Arbeitsleben gestalten” ist es wichtig, dass die Schüler:innen sich mit positiven Nachrichten und Beispielen auseinandersetzen, um nicht von den Herausforderungen der Arbeitswelt überwältigt zu werden. Innerhalb der Good News Phase sollen die Schüler:innen nochmals den Bereich Entrepreneurship anhand einer sehr erfolgreichen Unternehmensgründung (Zotter) erarbeiten. Dies soll dabei helfen, dass komplexe Thema für die Schüler:innen stärker zu vertiefen.
