MS Telfs Anton Auer

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Kontakt:

Weißenbachgasse 30

6410 Telfs

Tirol

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Aktivitäten:

Aktionstag/Aktionswoche

Schulform:

Schwerpunkt

Die Mittelschule Telfs Anton Auer verbindet Allgemeinbildung mit einer vielfältigen Projektkultur und legt besonderen Wert auf Berufsorientierung sowie nachhaltiges Wirtschaften. Im Unterrichtsfach „Berufspraxis, Lebenskunde & Wirtschaft“ und in fächerübergreifenden Projekten setzen sich die Schülerinnen und Schüler praxisnah mit Zukunfts- themen auseinander. Ein Schwerpunkt liegt auf Nachhaltigkeit und erneuerbaren Energien, die durch eigene Projekte, Experimente und kreative Problemlösungen erlebbar gemacht werden. So fördert die Schule wirtschaftliches Denken, Verantwortungsbewusstsein und die Fähigkeit, gesellschaftliche und ökologische Herausforderungen aktiv mitzugestalten.

Aktionstag Wirtschaftsbildung

Die Schule hat erfolgreich an den Aktionstagen Wirtschaftsbildung, einem Förderprogramm der Stiftung für Wirtschaftsbildung, teilgenommen. Im Rahmen des Programms beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler praxisnah mit wirtschaftlichen Fragestellungen und erhielten spannende Einblicke in Themen wie Finanzbildung, Unternehmertum und Berufswelt. Der Aktionstag stärkte ihre wirtschaftlichen Kompetenzen und machte Wirtschaftsbildung auf abwechslungsreiche Weise erlebbar.

UnsereAktivitäten

Von der Idee zur nachhaltigen Zukunft: Erneuerbare Energien praxisnah erleben

Im Rahmen eines Aktionstags zum Thema „Erneuerbare Energien“ setzten sich die Schülerinnen und Schüler der Mittelschule Telfs Anton Auer intensiv mit nachhaltiger Energieversorgung auseinander. Aufbauend auf den Inhalten des Unterrichtsfachs „Berufspraxis, Lebenskunde & Wirtschaft“ erarbeiteten sie die Unterschiede zwischen erneuerbaren und nicht erneuerbaren Energieträgern und reflektierten deren Chancen und Herausforderungen.

Besonders praxisnah wurde das Thema durch den Bau eines Solarautos, bei dem die Jugendlichen die Funktionsweise und Einsatzmöglichkeiten von Solartechnik kennenlernen konnten. In einem weiteren Projektschritt gestalteten sie in Gruppen eine „grüne Modellstadt“, recherchierten eigenständig zu erneuerbaren Energien und präsentierten ihre Ergebnisse. Den Abschluss bildete eine persönliche Reflexion darüber, wie eine nachhaltige Energiezukunft gestaltet werden kann und welchen Beitrag jede und jeder Einzelne dazu leisten kann.

Stimmen von Schüler:innen

„Das Projekt hat mir sehr gefallen. Ich habe es geschafft, das Auto ohne Hilfe zusammenzubauen.“

„Durch den Bau des Autos habe ich gelernt, dass man Sonnenenergie für Strom nutzen kann.“