BG/BRG Weiz

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Offenburgergasse 23

8160 Weiz

Steiermark

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Aktivitäten:

Schulform:

AHS

Schwerpunkt

Das BG/BRG Weiz legt besonderen Wert auf eine ganzheitliche Bildung, die musisch-kreative, sportliche und wissenschaftliche Zugänge miteinander verbindet. Im Bereich der Wirtschaftsbildung profitieren die Schülerinnen und Schüler von einem forschenden Lernansatz, der Neugier, kritisches Denken und eigenständiges Arbeiten fördert. Wirtschaftliche Fragestellungen werden praxisnah aufgegriffen und mit gesellschaftlichen, ökologischen und technologischen Themen verknüpft. So erwerben die Jugendlichen wichtige Kompetenzen, um komplexe Zusammenhänge zu verstehen, fundierte Entscheidungen zu treffen und aktiv an der Gestaltung ihrer Zukunft mitzuwirken.

Die Schule nahm im Schuljahr 2024/25 erfolgreich am Programm „FREI DAY – lernen, nachhaltig zu wirtschaften“ teil, ein Projekt von Schule im Aufbruch und der Stiftung für Wirtschaftsbildung. Im Rahmen des Programms arbeiteten die Schülerinnen und Schüler an selbstgewählten Zukunftsfragen und entwickelten kreative Lösungen für Herausforderungen in ihrem Umfeld. Der FREI DAY stärkt Eigeninitiative, Verantwortungsbewusstsein sowie unternehmerisches und nachhaltiges Denken und fördert zukunftsorientiertes Lernen im Schulalltag.

Die Schule hat erfolgreich an den Aktionstagen Wirtschaftsbildung, einem Förderprogramm der Stiftung für Wirtschaftsbildung, teilgenommen. Im Rahmen des Programms beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler praxisnah mit wirtschaftlichen Fragestellungen und erhielten spannende Einblicke in Themen wie Finanzbildung, Unternehmertum und Berufswelt. Der Aktionstag stärkte ihre wirtschaftlichen Kompetenzen und machte Wirtschaftsbildung auf abwechslungsreiche Weise erlebbar.

UnsereAktivitäten

KI & Wirtschaft - Berufsbilder im Wandel

Ausgehend von den persönlichen Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler, insbesondere mit Anwendungen wie ChatGPT, setzte sich das BG Weiz mit verschiedenen Einsatzbereichen künstlicher Intelligenz auseinander. Themen wie Bildgenerierung, Video- und Stimmenklonen sowie virtuelle Mode wurden anhand von Praxisbeispielen, Videos und Reflexionsfragen gemeinsam diskutiert. Durch eigenes Prompten konnten die Jugendlichen erproben, wo KI unterstützen kann und wo ihre Grenzen liegen. Im Austausch wurde auch beleuchtet, wie sich Berufe durch den Einsatz von KI verändern. Dabei zeigte sich, dass KI insbesondere in wissensbasierten, routinierten und kreativen Tätigkeitsfeldern bereits heute deutliche Auswirkungen hat, während sie in handwerklichen und sozialen Berufen vor allem als unterstützendes Werkzeug eingesetzt wird. Die Auseinandersetzung mit diesen Entwicklungen regte zum Nachdenken über Chancen, Herausforderungen und einen verantwortungsvollen Umgang mit neuen Technologien an.

Zitate von Schüler:innen
“Ich hab das Wort prompten gelernt.”
“Es wird immer schwieriger Fake zu erkennen.”
“ChatGPT als Buddy kann voll Sinn machen.”
“Es macht mir auch Sorge.”