Steuern: Die Superkraft des Staates

Ausgehend von eigenen Erfahrungen überlegen die Schüler:innen, wo ihnen staatliche Leistungen begegnen und wie diese finanziert werden. In Gruppen lösen sie rätselhafte Geschichten, vergleichen Österreich mit Irland, Bulgarien und Kroatien und halten Gemeinsamkeiten und Unterschiede fest. Abschließend reflektieren sie, welche Vorteile und Nachteile Steuern haben können und ob Steuern als „Superkraft des Staates“ bezeichnet werden können. Insgesamt bietet das Unterrichtskonzept Material für zwei bis drei Unterrichtsstunden.