Selbstgesteuertes Lernen: Umgang mit Geld (ohne Log-in!)
Inhaltsbeschreibung
In diesem Unterrichtsmaterial steht das Thema Geld im selbstgesteuerten Lernen im Vordergrund. Dies soll Schüler:innen erlauben, sich selbstständig und in ihrem eigenen Tempo mit Inhalten zu beschäftigen und dabei Verantwortung für ihren Lernprozess zu übernehmen. Ihnen steht dafür eine digitale Lernstrecke bestehend aus Micro-Lerneinheiten zur Verfügung, die sich dem Umgang mit Geld widmet. Es werden Inhalte vom Konsum über verschiedene Anlageformen bis hin zu individuellen Vorstellungen zur Bedeutung von Geld behandelt. Lehrer:innen unterstützen und begleiten das Lernvorhaben der Schüler:innen als Coach.
Das Material funktioniert auch ohne Log-in für Schüler:innen – der Lernplan ist hier oder im Downloadpaket zu finden. Das selbstgesteuerte Lernen kann auch in analoger Form mithilfe von Arbeitsblättern durchgeführt werden (ebenfalls im Downloadpaket zu finden).
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Im vorliegenden Unterrichtsmaterial steht das selbstgesteuerte Lernen im Vordergrund. Es werden Inhalte vom Rohstoffabbau über die Produktion, den Transport, den Handel bis hin zum Konsum erarbeitet.
Im Video muss ein Jugendlicher entscheiden, ob er sich mit seinem ersparten Geld eine Spielkonsole oder ein neues Fahrrad kaufen soll. Anschließend werden die Schüler:innen dazu aufgefordert, ihre eigenen Bedürfnisse zu formulieren und zu reflektieren.
Das Lernmaterial zum Video befindet sich hier. Das Unterrichtsszenario ist rund um das Video Bedürfnisse und Lebensqualität aufgebaut. Mit zusätzlich bereitgestellten Materialien können die im Video angesprochenen Themenbereiche erarbeitet werden.
Die Schüler:innen tauchen spielerisch in verschiedene Aspekte der Medienwelt und reflektieren ihren Umgang mit Social Media und Influencer:innen, Spielen und In-App-Käufen.
