Projektmanagement: Unsere Stärken richtig einsetzen
Inhaltsbeschreibung
Nachdem sich die Schüler:innen zuerst mit Bedürfnissen und Innovationen beschäftigt haben, geht es in diesem Material um Projektmanagement-Techniken für ein erfolgreiches, eigenes Projekt. Zu Beginn werden die Stärken der Schüler:innen (Fremd- und Selbstwahrnehmung) herausgearbeitet. Im Anschluss setzen sich die Lernenden mit einer Weihnachtsgeschichte auseinander, die zeigt, wie Projekte ohne Planung scheitern können. Mithilfe einer Roadmap wird die Relevanz von Planung, Koordination und Abstimmung hervorgehoben. Abschließend erstellen die Lernenden ein Video, in welchem sie selbst Projektmanagement anwendungsbezogen erklären. Insgesamt bietet das Unterrichtskonzept Material für zwei bis drei Unterrichtseinheiten.
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Die Schüler:innen planen eine Mahlzeit für ihre Familie und sollen dafür ein vorgegebenes Budget pro Person einhalten. Zur Durchführung gehört die Wahl der Speise, die Erstellung einer Einkaufsliste, sowie die Schätzung der Preise, der Einkauf der Zutaten und die Zubereitung der Speise. Im Anschluss werden die Schätzungen und die tatsächlichen Ausgaben miteinander verglichen und die Vorgehensweise beim Einkauf reflektiert.
Schüler:innengruppen entwickeln eine vorgegebene Geschäftsidee und bereiten eine Präsentation vor, die sie am Ende der Einheit der Klasse vorstellen. Folgende Themen werden behandelt: Marktforschung, potenzielle Kundenbefragungen, Preisgestaltung und Werbung.
